有人问考研的目的是什么，不外乎就是不满意自己的第一学历，想进一步提升自己，感觉本科学习的太过单薄想在研究生进一步深入学习，当然也有随大流来考研的等等。第三，很多学生觉得学习挑战很大，而自己的水平达不到要求。班里的每一个学生都有统一的学习进度安排，这种进度往往是依据平均水平的学生来设定的。毕竟，目前的教育资源还是短缺，不可能让每个学生按照自己的进度来学习，对于那些基础较差的学生来说，相当于上来就让他跳过游戏的前面3级，直接从第四级开始。他们对知识很陌生，很难理解，往往会产生挫败的感觉，感觉学不会。如果尝试几次失败，则自然没有兴趣了。
孩子的午睡习惯如果能够在家里养成，后续也能更快的适应幼儿园环境，让孩子不抵触上学，在学习更多知识的同时，确保孩子快速成长。
从孩子出生，妈妈的生活就一直在发生着变化。尤其是6个月开始上班以后，育儿焦虑从宝宝的生理需求上升到心智和习惯培养，对妈妈心智要求也不断提升。孩子刚出生的一段时间里，虽然明白他是一个独立个体，但传统的育儿观已经在我们身体固化了20年，还是会不自觉的把宝宝当成自己的附属品，忽略了他的需求。小孩子是个饭渣，经常吃饭的时候情绪波动，但是考虑到吃饭的重要性，我就要求他每天进食量要达到我的期待值。我的“严格”要求让他对吃饭这件事越发厌恶，一度到了上餐桌都有些抗拒的程度。如果换位思考，被迫坐在餐椅里的是我，遇到胃口不好的时候，或者实在不喜欢吃的东西，有人非要把饭喂进嘴里，我可能会当场暴怒。
“良好的午休对于孩子下午的学习特别重要，让大脑能够得到充分休息。”沙滘小学学生家长晓琴坦言，午休条件提升，孩子的学习也有了保障。此外，她还提到，孩子在午休时自己铺垫子、叠被子、拜访鞋子，对培养个人的良好习惯也有助益。
幼小衔接是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段，孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。2021年教育部颁布文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出主要以以下四大方面进行幼小衔接:
正确辅导孩子做作业除了要合理规划学习计划、合理利用时间，养成自律习惯之外，还需要找对正确的学习辅助工具。作业帮学习笔的出现帮助广大家长解放双手，培养孩子自主学习习惯，充当孩子随身携带的“私人老师”和“随身翻译官”，建立和谐的亲子关系。下面和大家一起分享一下具体的使用体验，供参考。
