她用智有方,引导“宝宝们”居家养成好习惯。胡俊老师经常利用课前、课后的一些时间与结对的孩子们交流沟通,提出有效的建议,以帮助他们缓解在线学习带来的焦虑;给出实际的方法,以指导他们更好地参与英语课程的学习,期望他们做到宅而有序,学而有质。更何况,看电视完全是被动的学习,上面播放什么就看什么。没有一点自主选择性,对于孩子专注力的培养,没有一点好处,只有坏处。在儿童成长期,如果没有得到足够的专注力训练,孩子很难养成好的学习习惯,而好的学习习惯是孩子进步的保证。
沈阳市沈河区家庭教育学校是全国首家区级家庭教育学校,配备专职人员和专项经费,为区域家庭教育发展提供坚实保障。创新构建了“五级家庭教育联动化模式”,打造“区级-整体统筹、社区-融合普及、学校-重点安排,年级-计划推进,班级-具体实施”的全方位、立体式区域家庭教育管理指导服务体系。统筹融合了全区中小学、幼儿园家庭教育和家长学校工作,集家庭教育的师资建设、学员培训、课程研发、科研探究、答疑指导等职能于一身。
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讲座结束后,家长们认真填写了反馈表,对此次讲座给予高度评价,并希望学校今后继续开有针对性的家庭教育讲座,更好地帮助家长朋友提升家庭教育水平,促进每一个孩子健康快乐成长。
它通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方。