实践锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实践活动以培养他们的良好品德的方法。实践锻炼的活动形式包括：学习活动、娱乐或休闲活动、社会实践、委托任务、执行制度等。从事教学工作以来，始终在教学第一线，从事初中英语课的教学任务，伙同其他教师认真搞好校本教研，把每节课作为研究的空间，把每位学生作为研究的对象，在研究中完成教学任务。通过和广大教师的认真学习交流，从而我的业务素质得到了很大的提高。作为一线教师，作为骨干教师，学科带头人，在课堂上积极推行新教法，运用多媒体现代化的教学手段，充分调动了学生的学习积极性、主动性，激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，学生既学到了知识，又提高了能力，同时不失时机地对学生进行思想教育，实现了学生知识能力、思想觉悟同步提高的目的。
总结：父母是孩子的第一任老师，如果从父母这里，孩子都没有接收到学习有趣这样的正面反馈，那么怎么能让感受到学习的乐趣从而爱上学习呢，所以家长要以身作则，给孩子做好示范。
父母还可以先给孩子讲故事，引起孩子的兴趣，然后告诉孩子这些有趣的故事都是从书本里看来的；平时多买一些有丰富图案的书本，比如绘本，先让孩子爱上看书，再去逐渐接触更深层的书籍。父母不要一味地只要求孩子看书，而是要灵活变通，根据孩子的习性来培养阅读兴趣。
2、多严格，少溺爱。当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而使他对学习产生反感的情绪。电视少看，每个周末，家长必须保证孩子有一定的看书时间。
步入小学之后，则以学习为主，学习一些基础的知识。课堂学习时间交幼儿园来说相对延长，老师不再进行1对1的指导，不再督促孩子的吃喝拉撒，而更加专注于知识的教学，很多孩子上小学后难以适应，出现情绪上的波动和心理上变化。
在孩子学习的过程中，大多数都会遇到瓶颈期。中有一部分孩子会因为跨不过学习的“坎”进而发展成厌学的情绪。很多家长对于孩子们的厌学现象深有感触。一开始，孩子的学习成绩还不错，但随着课程的强度和难度增加，学习成绩会出现上下波动，随之而来的则是心理压力增加，丧失了对学习的乐趣，渐渐地孩子就厌学了。孩子厌学是有多种表现的，他们不喜欢学习、讨厌上学，老师和家长不管是苦口婆心的劝说，还是严厉凶狠的责骂都没有用，
