在幼儿园的法律责任方面，《家庭教育促进法》既有倡导性、引领性规范，也有强制性规范。在“法律责任”一章，对未成年人的父母或其他监护人、负有家庭教育工作职责的政府部门或机构、学校、家庭教育服务机构，有违反规定的有关情形，规定了法律责任，同时设计了兜底的法律责任条款。作为特定义务主体的幼儿园，如若违法，轻者会被“责令限期改正”，重者会对相关人员“予以处分”。郭导师在讲座中和家长学生分享推广家校教育理念，提升家庭教育水平，改善孩子成长环境。让家长懂教育、会疼爱、善欣赏、愿等待，在细心聆听的过程中收获家庭教育的良方。从而让家长真正成为学校教育的同行者。
入园前让孩子明白这是次短暂的分离，每天约定好什么时候来接、谁来接，要做到准时接送孩子，不要让孩子等待太久，减少孩子等待的焦虑情绪。
1.这种方可能会短时间内让孩子提分，但如果在这一区域停留太久，会让孩子失去满足感、成就感和趣味性。会对学习感到无聊和被动，不愿继续学习。
2.孩子之所以会出现入园焦虑，就是因为孩子在幼儿园的时候，出现了一些情况，让孩子无解决，或者无处申诉，所以导致孩子出现入园焦虑。
3.孩子会出现厌学的原因有很多，这不完全是孩子的个人因素所影响。我们不仅要从孩子个性气质，以及在家中，校园，社会这样的系统中来思考，也要从长久养成的固定模式，和近期的重大变动调整多方面来分析。
4.“孩子长高了，但还没有长大，慢慢他就知道了。”妻子的支持与理解，让他内心更加自责。他注意到，被窝里的孩子一直耷拉着脸，不愿和他说话。
5.当孩子上学后，假如父母各种担心，陪着孩子不愿意离开，或者即便离开后，还一直舍不得走，甚至躲起来偷偷观察孩子，等孩子一哭就马上跑回来抱孩子，这样做反而会让场面失控，让孩子更焦虑，从而更加不愿意上学。
一说起谁家的孩子迷上了上网不爱学习，我们总能听到这样的声音：“他自制力太差!”“他爸妈天天打，不管孩子!”在孩子身上找原因，要不然就是怪爸妈。中国有句古话：子不教，父之过。这话固然没错，但我们也不能忽略了后一句：“教不严，师之惰。”按理说，孩子到了上学的年纪，教育环境也从家庭转移到了学校，不能忽视家庭教育，但我们同样不能否认，学校教育在青少年的成长轨道中起着不容小觑的作用。孩子厌学，染上网瘾，学校难道真的没有责任吗?
孩子爱与别人打交道，这时家长可以引导孩子，让他知道什么场所该说什么话，让孩子掌握说话的技巧，这也是孩子以后上学后的优势哦。
在现代社会，很多家长把孩子的教育当做头等大事，可每当提到孩子的教育问题时，父母往往会陷入焦虑当中，为孩子的学习焦虑，为孩子的心理健康焦虑，为孩子的成长焦虑。正是这种焦虑,让很多孩子和家长都生活在水深火热之中。这看起来有些不合常理，明明现在可以更便捷地从各种渠道接触到先进的教育和教育方，可为什么接触到信息越多，我们越焦虑呢？
