总之,家长陪伴孩子做作业是必要的,不过一定要讲究科学方法。改正平时陪伴中的错误做法,不断根据孩子的情况作出适应性的调整,才能让孩子真正养成良好的学习习惯,进入一个自觉、高效的学习状态,才能达到今后无需陪伴的目的。1、确立自己的目标。萌姐提到她学习英语的1000天小树林计划。今天学校的教坛新秀评选开始,而我根本没有资格参加,作为一个年轻教师当年不知道成绩对一个教师的重要性,虽然这几年成绩不错但是一个学期足以改变大局。
吴主任根据一年级学生出现的普遍问题,就孩子的学习态度、习惯、能力发展等方面谈了自己的体会,并提出了应进一步加强幼儿倾听习惯、学习习惯和专注力的培养,提出掌握正确的握笔姿势和阅读习惯对幼儿学习的重要性,就游戏教学到课堂教授的过渡与衔接等方面进行了研讨和交流。
第二,自由才能够生发责任。真正的自由是自己能够为自己负责,过去我们总觉得孩子小,很多本应他承担的事都不放心让他承担,比如上学这件事,从来没有让他自己独自去上学,都是开车送到位,其实在这样的陪伴下孩子是没有自由的,他的自由是依附在我们的身上的,这样我们也会非常累,并且孩子也不对上学这件事负责,迟了总认为是我们的错。通过买山地车这件事,以后上学的事就是他自己的事,早走迟走自己决定,这完全取决于他一个人的决定。这样我们就可以从矛盾中退出来,让孩子独自去面对自身的问题,因为除了他没人会负责,这时他就会负起责任来,同时也会感受到前所未有的自由。
在惯有的生活方式和人际交往突然被打断或者更改后,孩子的内心会不由的感受到某种威胁感,情绪也会变得不稳定、焦虑、烦躁、愤怒,然而孩子自身却不知如何疏导和排解,家长们也可能忙于工作而忽视孩子的心理状况,这对孩子健康人格的成长非常不利。
很多孩子的焦虑都是从父母身上学来的。如果父母在孩子上幼儿园的时候就各种担心、忧虑、不舍,孩子就容易被这种情绪感染。家长一定要保持轻松、积极的状态,不要忽视榜样的作用。
但要是多生几个孩子,家长就能将期待分发给所有孩子,落在一个孩子身上的重担自然就小了很多,同时家长焦虑教育也能缓解不少,毕竟这个孩子不行,还有其他孩子。