1、首先要弄清楚孩子厌学的原因。厌学说明孩子在学习过程中遇到了学习动力不足的问题，严格的讲，这是属于一个学习心理问题。造成这一问题的原因是多方面的，学生自身、学校、家庭和社会都是影响因素，需要逐一分析确定。在家上网课时状态相对轻松、学习效率并不算高，上学之后孩子的学业压力会一下子倍增，心理压力、过度疲劳等因素也会导致免疫力下降。因此除了前面提到的生活好习惯要继续保持，家长们还要多关心孩子的生活，帮助他们保持良好的身心状态，从而提高免疫力和抵抗力。
牺牲掉独立生活能力而换来培养出“神童”的并不多见，但是为了给学习“让路”而成为生活“废人”的却也不少见。学习原本是一件好事，只是有些人将学习的目的弄错了，学习成绩固然重要，但那只是衡量学习结果的一种手段，而不是学习的初衷。
班风方面：我们班经过上一学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行。初具团结、向上的好风气。
对于能让自己增益的知识或者内容，我都是比较贪心地想去拥有。这种初衷是好的，但是配上我的毫无目的毫无计划的方式，这种初衷就成了“贪多嚼不烂”的后果，从而陷进一种什么都干不好的死循环。所以，对于想要学习的内容或者课程，我要学会将课程按照适合我的方式去做一些小切割，根据我的实际情况和可分配时间，来制定学习计划。
我身上有一种特质，这种特质是对生活的不屑一顾，学习终究是自己而学，不是在为祖国的建设而学，也不是在为某一家公司而学，更不是为了某个人而学，而是为自己而学，人是目的，不是手段。
（二）研究问题。学习的目的是解决问题。要带着问题学习，缺什么补什么，差什么学什么。大家到党校培训，就是要提高能力，提升境界，包括改进工作方式方。要选择工作中的一些问题，有针对性的深入思考，确保学有所得，学有所获。
