其实她家孩子的基础还是很好的，在小学阶段每次考试都可以得奖，再加上她家孩子从小就爱学习，所以在学习方面我朋友从来都不觉得费心，可是到了初中阶段不光是我朋友每天都很愁，就连她家孩子也比较苦恼。以至于她每天给自己施加了很多压力，每天只要有时间她都用在学习上，虽说她这样的学习方法却是可以提高自己的学习成绩，可是成效却没有想象中的那么可观。迫于无奈，我找到了孩子的班主任，从班主任的口中得知，小学阶段成绩优秀，升入初中阶段成绩下滑完全是因为没有养成好的学习习惯和学习方法。通过学习家庭教育促进法护航孩子健康成长这个视频让我意识到了家庭教育在孩子的成长过程中很重要。作为家长是孩子的第一位老师，我们要做好言传身教的好榜样。在当前疫情的情况下，子孩子们又回到了线上学习，很多平时在学校家长发现不了的坏习惯现在都能被发现，我们家长现在在家里应及时发现，及时纠正，培养孩子的良好学习习惯，对于课后要多和老师沟通、交流从而使家校教育很好的结合起来，取得最好的效果。我作为家长也要努力学习，与子孩子共成长。
分离焦虑是一种正常的情绪反应，是孩子心理成长的过渡，孩子依赖你，离不开你，说明孩子对你信任。爸爸妈妈不需要过多的担心~
1.听锣听声，听话听音。党员干部必须充分认识六中全会精神的重要性、掌握学习领会精神的方，切实学深悟透，这既是工作要求、也是职责所在。唯有如此，方能把上级要求和全会精神贯彻到底、全面落实。
2.等我7.40出门办事，看到邻居孩子和妈妈一路才出门上学。看着没穿校服，估计应该是新生吧，我老公说咱们家太早了吧。我笑了笑，早一点也好，对自己有要求，希望坚持下去。
3.3.家长层面。教师加强与家长的交流沟通，做好家长工作，让家长充分认识线上教学的必要性和重要性，教师也及时将教学过程中发现的问题反馈给家长，家长则根据老师的要求监督指导孩子的学习，做好孩子居家学习的监督与反馈，对出现问题的孩子及时与教师沟通，以便教师有目的的对这些学生进行个别化辅导教育，保证孩子的线上教学效果和身心健康。
4.现在市面上有很多关于幼儿园的绘本，里面详细地描述了幼儿园一天的生活。家长可以通过绘本帮助孩子建立对幼儿园的初步印象。还有一些绘本，可以帮助孩子建立安全感，减少情绪焦虑。
5.来到南大这个新的专业，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
在开学前，家长要和孩子多进行交流，学会聆听孩子的心声，了解孩子内心的真实想，在交流过程中观察孩子的心理状态。比如，是否留恋假期，是否期待开学等。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑，多陪伴孩子，引导孩子把压抑的情绪抒发出来，帮助孩子向消极负面的心态说再见。
面对孩子口中的焦虑，有时父母会不以为然地说，这有什么好担心的？也许对父母来说，确实是不值得焦虑，但站在孩子的角度，此时此刻它就是一件天大的事。
崔琦的母亲很有远见，她知道读书的重要性，一直希望孩子将来成为一个对祖国有用的人。崔琦很早以前就表现出了惊人的学习天赋，12岁就离开老家出去求学。临行之前，母亲反复跟崔琦强调，出门在外一定要努力读书。崔琦牢牢地记住了母亲这番话，一直努力的学习。
