因此家长首先要打消孩子的恐慌心情，和孩子一起寻找到“错误”行为背后的真正原因，才能让孩子自己意识到事情发生的原因。原因有二，第一，如果脱离文化，没有条件地照搬或者理解这句话就完全错了;第二，不同孩子策略不同，部分孩子与家长并不适用。
孩子做错事了到底该不该打？孩子因为不给看电视玩手机就不吃饭不上学，到底该不该给孩子玩？孩子哭得很惨，家长要不要妥协？
上学后才发现，在有些方面，他和同龄孩子的差别就很明显，我来才开始着急了。如何让孩子在边玩边学、轻松的学习？成了我和娃爸焦虑的问题。
如果我们都能够这样去看待我们的工作环境，或者看待孩子的上学环境，我们还会有那么强烈的分别心吗？还会那么焦虑吗？
其次，这个阶段也是人生最困难的阶段，充满了各种各样的挑战。在我的个案工作经验中，至少60%的来访者都是青少年。很多青春期孩子的父母找到我，因为他们正在为孩子各种各样的“问题”而感到焦虑。比如孩子不愿意去上学、孩子沉溺网络、孩子不愿意和自己沟通、孩子学习没动力、孩子脾气很暴躁......
当今社会越来越多的儿童可能患有焦虑症，焦虑症会在一定程度上影响孩子的生理健康，会导致孩子出现焦虑以及不安的现象，
