洛阳老城叛逆少年封闭管教学校的新闻咋搞

实践证明：焦虑情绪越明显的家长，其孩子在分离时就越容易哭闹得凶；而那些不焦虑或焦虑不明显的家长，其孩子在分离时就表现得相对从容淡定。因此入园前，家长的心理准备很重要，尽最大可能不在孩子面前表现出焦虑情绪，以积极、乐观的心态去影响孩子，让孩子不再因分离而过于焦虑。周游对孩子进行了现场心理干预，也建议家长配合进行家庭心理治疗。“后来，家长也的确有所改变。他们开始接受孩子的情况。”一年多后，女孩结束治疗，回到学校上学。

孩子不爱上学，让父母们感到很苦恼。学校生活是孩子生活中很重要的一部分。孩子要在这里度过大部分时间，学习知识，学会成长，而且，还要学会和别人相处。学校里有很多新鲜好玩的事情，还有那么多的小伙伴可以一起玩，本来应该是一个让人喜欢的地方，可是孩子为什么不喜欢学校呢？

大家好，我是青少年教育邹老师，从事家庭教育工作多年，用有趣，有爱，有用的方解决孩子的教育问题，专注解决青少年厌学，网瘾，抑郁，焦虑等问题。发现孩子有厌学行为的我们到底是作为家长该怎么办？那在分享方之前呢？我们先来去再去回顾一下上桨讲过的就是呃，如果发现家长有厌学行为，到底是他背后的原因到底是什么呢？

泡沫：孩子最近情绪还比较稳定，自从上次期末考试完了之后，本来他说不参加学校补课的。但是他从期末考试完了之后，就一直在坚持上学，接近快一个礼拜吧。明天他们就放假了，这个星期孩子没有出现中途不上学的情况。

但这些家长又不理解孩子厌学背后的深层次原因，更不懂科学、理性地应对，可能只会一味向孩子施加压力，不断唠叨、督促，甚至又打又骂，强行把孩子送到学校。

孩子厌学，那就是说明孩子讨厌学习，孩子讨厌某种东西肯定是有原因的，此时家长不应该仗着自己是孩子的家长而强迫孩子去学习，而应该先和孩子进行一场有耐心、有技巧的沟通，了解是什么原因而让孩子产生了厌学的想。