宁德福鼎叛逆孩子青少年学校

无论是成绩好的还是成绩差的孩子，无论是小学生还是中学生、大学生，都不同程度遇到过厌学的问题。谁都明白多学知识很重要，可为什么就是不想学习呢？原因很简单，“不是我要学，而是要我学”。现在的孩子没有朋友、游戏、生活，只有学习，只有从家到校“两点一线”。对于出现逃学厌学情况的原因，杨医生认为因素很多，有的是家庭关系过于紧密，家长控制过度，导致青春期的孩子通过逃学厌学来对抗控制。还有的家庭关系则比较疏离，父母长期不在家，比如离异家庭或者留守儿童，孩子也会通过这种方式来表达对父母情感连接的渴望。

大家好。我是xx班的语老师，我姓盛。首先，我代表xx班全体任课老师和学生欢迎你们的到来。一眨眼，孩子已经是xx年级的学生了，因为有着的共同的目的，我们才会在今天坐到一起，一起来讨论、交流孩子的学习。

1.家长的目的很简单，无论多少钱，只要孩子的学习成绩能够提升，多花点钱无所谓，这也正是补课班抓住了家长们的心理，但是这些补课班想要重操旧业，就要创办非营利性企业，来替代提前的“黑班”。

2.1、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

3.课程设置：每单元由主讲老师+助教+多媒体课程为一个单元，心里指导课每月一次，暂时不对成人学员开设，心理指导主要提高学员学习信心，借助任课教师增强学员学习自主性，培养学员的自主学习能力，使之对学习产生兴趣，可以完成布置的学习计划，养成自主的学习习惯，从而达到个性化培训的目的。

4.职业教育教学是以日常生活和工作中的真实情境为背景，基于课程标准、专业核心能力和职业素养，综合运用学科知识，锻炼必要技能，以学生为中心解决真实问题的学习方式，以培养学生全方面能力为目的。

5.最后，主任还给我们介绍了盐中的365-1学习指导教学模式，我对此深以为然。这个模式强调了我们要以思维训练为核心，以培养学生自主学习能力为手段，以促进学生可持续发展为目的的学习指导原则。只有如此，我们才能真正做到授人以鱼不如授人以渔，我们培养出来的学生才不是做题家，而是拥有自主学习能力的能适应不同环境的学生。

我有明确的学习目的和进取的学习态度。新的发展要求我们这一代青年要有新的知识结构。仅有多掌握科学知识，才能适应全球化的需要。在具体实践中，我本着这种态度认真地努力学习，进取参加了学专业技能培训。一切从实际出发，说实话，办实事，讲实效。从点滴开始关心同学，多和同学之间交流问题，尽自我所能为同学们服务，使同学们共同提高。在平时的生活中，注意从一点一滴的小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，以党员的标准要求自我。

这一阶段主要的目的是快速过5本书，并画出苏大的考察重点，考察题型以及答题模板、答题注意点！社会工作专业的学习关键在于背诵，把理论知识能够理解并灵活运用，结合历年真题，在复习每一个知识点的时候，大概能考虑到它会考察的题型。

4、励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方传给大家，达到全体同学共同进步的目的。