三明将乐青少年教育管教学校

求学之路漫长，在这个过程中，除了学生自己，唯有老师和家长能够帮助到学生，所以家长要担起责任，帮学生制定一个目标，比如说将来想考哪个大学，想从事哪个行业，再将这个目标进行分解，慢慢地逐一完成，以此培养学生树立正确的学习观，让其知道学习的重要性，和努力之，收获成功的喜悦感。看着越来越多的朋友成功，我也明白了读书的重要性，不甘平庸的自己决定发愤图强开始学习！只有初中学历的我，能做的事就是自考专科再自考本科！

学校教育和家庭教育有了一定的默契，就共同给孩子下一个目标。对于学困生和特困生，老师可以单独交流。平时也要双方勤联系，有什么情况双方要及时沟通。在家庭教育和学校学校教育上达到共识。

1.家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。家庭教育已成为世界性的课题。在发达***，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽如此重要，但至今我国能够拥有专业知识和指导能力的人却寥寥无几，家庭教育指导师还处在起步阶段。有关权威机构预测，我国在今后的发展中至少需要100万名家庭教育咨询指导专员人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。

2.第四，我认为家长老师等成年人一定要和未成年人处好关系。我在给家长讲座的时候会跟家长说，家庭教育最重要的任务就是回家搞好关系。如果你的家庭教育里跟孩子的关系搞好了，家庭教育一定不会差，孩子一定不会差到哪去。

3.随着社会的不断发展和进步，教育被上升到了一个新的高度教育的好坏，直接关系到国家未来的发展，是一个国家繁荣昌盛必不可少的条件，加强学校教育，社会教育，家庭教育对一个人未来的发展有着不可或缺的重要性。

4.全省各地妇联组织通过立足源头强化制度保障；发挥群团“联”“融”优势；回归家庭教育生活本源等举措，积极推进普及性家庭教育工作，并为强化特殊未成年人父母的家庭监护主体责任，不断完善强制亲职教育的工作链条，强化对有需求的未成年人及家庭的关爱和帮扶力度。

5.“家庭教育指导师”、“青少年学能教育指导师”——为了家庭幸福和孩子成长，为了一份长长久久的工作，为了可做一生的教育和慈善事业。

在学校，老师负责孩子的共性化教育；在家庭中，家长负责孩子的个性化教育，两者相辅相成，不可或缺。而在“双减”和校内减负的背景下，家庭教育显然已经越来越重要。除了分数之外，家庭教育对孩子性格、情商、品性的影响，无疑更大。

这些观点，于中国传统的教育思想而言并非常识。尤其是在习惯于以“家庭君王”自居的家长心中，这些话显然会让他们惊骇，因为这颠覆了他们的“常识”。然而中国家庭教育（其实还不只是家庭教育）的进步，需要这种启蒙。

若是家庭教育缺失，孩子的品格修养、行为习惯、能力培养以及三观的形成等，都可能出现偏差，将会影响孩子的一生。家长就要重视家庭教育的作用，做好孩子成长路上的领路人。