“双减”是党中央部署的一项重要政治任务，群众关切、社会关注，事关国家未来、民族发展。那么“双减”的实质是什么呢？陈洵认为，形式上是为减轻孩子们的学业负担，实际上是让教育回归本位，让家庭教育回归生活，让父母真正担当起父母的职责。此外，海淀家长学校还将组建专家团队，聘请来自北京师范大学、中国教科院等12家单位的20余位家庭教育领域专家，为全区家庭教育工作提供专业指导。并且，该机构将培育家庭教育专兼职团队，组建志愿者队伍，面向家长定期宣传科学的家庭教育理念、知识和方法。
高中的学习难度是在所有年制学习中最大的，也是最辛苦的，并且进度也是最快的。所以，对于初中成绩并不好或者在高中稍有放松的同学来说，高中的课程非常容易个跟不上老师的进度。
九月份开学我们又迎来了学习的新阶段，学习的环境不同了，距离考试的时间更短了，最重要的是心态不一样了，周围同学的学习的进度和劲头也会影响着你的学习计划。但我并不是要说不要被别人的进度和状态打扰，而是说大家不能再摆烂了啊，你可以把那些学习努力，进度快的同学当成和自己考一个学校的对手，不断地激励自己打起精神去学习，放下手机，提高效率，把知识点掌握得更扎实。
活动前期，语文组各位教师结合课程进度安排，认真准备教学设计。以年级组为单位，有序分工，细心研读课标与教材，结合单元主题、语文要素等进行新课超周备课的教学初稿设计。加强小对子的合作学习。在设计过程中，结合前期教学培训学习，将说学教育的“五环节，四动作”积极渗透学习过程中，体现出说学教育理念。
第一部分为梁启超谈论学问与兴味的观点，包括三层意思：第一层，“所学太专向”会导致生活“单调”，继而厌倦生活；第二层，兴味“太过单调”会削减生活中的乐趣；第三层，学问兴味极多有弊有利，弊在“不能专积有成”，利在既可丰富生活，又能永久保持“不厌不倦的精神”；但梁启超并没有因此而否定这种“学问和兴味极多”的生活，他认为这种生活是“极可爱的，极有价值的”。第二部分为梁启超给梁思成的学习建议，他希望其子能多学些关于人文学科方面的常识，以避免因“所学太专向”而导致生活太过单调乏趣。
有很多学校这个学期并没有开学，而是选择了线上教学的模式。这样即可以不耽误各位学生的教学进度，也可以保障学生和老师的安全。可是这样上课也有些缺点，就是不能时刻关注学生的学习状态，学习的效果降低了不少。
