不愿沟通的原因有，第一，地位不对等，没有得到尊重，沟通意味着自取其辱，孩子不一定懂，但能感觉到不舒服。比如家长端架子，摆威严，单方面说教等。具体来说，利用寒暑假重点在这三点上努力是更有意义的。首先，培养孩子良好的学习习惯非常重要，大家都知道，21天可以培养一个良好的习惯，那么在假期陪伴孩子打造良好的学习习惯是很好的机会，同时还可以促进家长和孩子的良好关系；其次，家长不要盲目地为了补课而补课，而是需要找到对孩子有帮助的高效学习方法和工具资源。很多家长盲目地给孩子大量补课，很低效，而且在不知不觉中让孩子形成了厌学情绪；第三点是最重要的，一个品学兼优的孩子，心理素质应该很强大，高中阶段是高考的冲刺发力阶段，后劲足的孩子大部分是心理素质过硬的孩子。平时上学期间孩子们的学习压力很大，寒假是家长可以抓住的好机会，一定要善加利用。
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1.俗话说：“欲速则不达。”学习不能强迫。逼得太紧，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。学习时会更加得不用心，若家长再加以责罚“火上加油”，会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活丧失兴趣。
2.在幼儿园阶段，其实并没有对学生的学习要求太多，也不会太严格，真的是带有寓教于乐的性质，而上小学后，才是非常重要的学习打基础的阶段，培养好孩子的学习兴趣非常重要。
3.三、习惯的养成。我个人觉得学生的主要任务首先是长身体，其次是学做人，最后是学知识。我们老师要关注学生的身心健康，注重学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习。作为家长的我们要为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感。所以培养孩子良好的习惯特别重要。
4.让孩子爱上阅读，这一点，不管是爱看书的父母，还是基本不摸书的爹妈，都能达成统一共识：养成爱看书的习惯，肯定能让孩子的学习和以后的人生受益匪浅。
5.作为老师你要懂得孩子是发展中的人，应该从孩子身上发现更多的可取之处，要善于“捕捉”，及时回应，不能用成人标准来要求孩子。也许，这个孩子会因为这一次小小的鼓励而发愤努力，成就自己。教师对每一位孩子的发言都应积极给予回馈，给孩子以正面的评价，充分肯定孩子发言的可取之处，激起、强化孩子的学习兴趣，加强孩子达到学习目标的欲望。
每个孩子不同的阶段对学习的认识是不一样的，家长可根据孩子具体的情况进行分析，有针对性地去引导孩子，在相信自己的孩子的同时，多去看见、肯定孩子努力的付出。也要相信我们的孩子一定可以爱上学习的。
孩子学习成绩很好，摇到一所很好的学校，哎哟，他焦虑的不得了，到时候学校里都是学习成绩好的孩子，我的孩子一定要超前学啊，才能在这个学校也继续稳住名次，不被赶超。
在平时的上课学习与学校生活中，孩子自主阅读的时间比比皆是，辣么到了假期，家长应该鼓励孩子多阅读，爱上阅读。
