带你了解恩施鹤峰有什么短期的封闭训练营怎么办

网络互通，微信传播，让家长相互比较的广度增加，加剧了家长们的焦虑心理，而一旦焦虑心理产生，就可能导致不当行为的发生。比如过分强调成绩而不关心学习能力和心理感受，孩子就会无法达到家长的预期或者由于背负心理问题而变得叛逆。当父母发现很难推动或者不能推动孩子学业进步的时候，就变得焦虑。给家长的建议是：与其跟别人比差距，不如跟自己比进步。当教育遇到了问题，一定要多观察、多思考、多留意、多学习，切不可简单粗暴。就像孩子在吃饭的时候不小心把饭弄到衣服上，很多妈妈都会控制不住发脾气，说孩子怎么这么没有出息。但是正是妈妈的这句话让孩子心里的焦虑情绪积累的越来越多，所以自然就想把这种焦虑情绪给展现出来，这就转化成了发脾气。

通过以上的学习和培训，我从中学到了很多的东西，也实实在在取得了不小的收获：在理论学习中接受了新思想，在参观考察中感受了新经验。我是去年才走上中学副校长这个岗位的，说实话，自己连“校长”这个职位的理解都不深，更别说是当好校长了，完全是凭借着一腔热情在做事，虽然付出了很多劳动，但效果不佳。听了各位专家的讲座后受益匪浅，让我重新认识到了学校管理的特殊性和校长岗位的重要性，同时深刻反省了自身素质的差距和人生价值的取向，牢固树立起终身学习的意识，活到老，学到老。

1.4、让孩子对学习产生兴趣、单一枯燥的学习内容和方式，很容易让孩子产生疲惫和厌倦感，这样的学习体验只会让孩子渐渐逃避学习。所以，家长要学会根据孩子喜欢在玩中学的特性，通过游戏、互动、角色扮演等多种方式来培养孩子学习兴趣。这样做的主要目的，是让孩子在学习过程中找到乐趣和成就感。这一点，许多文章都有介绍，这里就不详说了。只要孩子产生了兴趣，就会主动学习并乐此不疲。

2.现在我们一直坚持着学习，相信我们就是做到了“好学近乎智”，因为这种好学给我们的家庭带来很好的改变，再加上我们去上行下效。这一份好学一定会影响我们的孩子，影响我们的家庭。让我们明白用一颗仁慈同理心去爱众人。爱孩子，爱小蚂蚁，爱一切花草树木，爱一切众生，那我们就是学会了为人处事的方式方。从最开始我们就知道要尊师重道。与家人也好，外面的朋友也好，都知道以礼相待。所以我们已经重视到家教的重要性，然后我们就知道。怎样去修德积善这样我们才能长养自己的德行。

3.目前大家学习的目的基本上就是自己的兴趣爱好、或者是为了就业工作还有就是准备自己创业开店的，不同的目的也会影响我们选择学校的，如果只是简单的兴趣找个私房机构也就可以了，但是要是工作或者开店就要选择专业的学校了

4.4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

5.我的学习习惯是早上学习语言类和记忆类，下午和晚上学习逻辑思维性，学习强度较大。语言类和记忆类的学习方主要是实际应用，比如语和治，要尝试着将中文翻译成语，达到脱口而出的目的；治方面也是运用所学的哲学、史纲等知识运用到生活中，解决实际问题。

班会一开始，辅导员为了给同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围,结合实际，针对同学们在学习生活过程中出现的懈怠问题等情况，并指出此种现象给班集体带来的不良影响，同时教育同学们讲文明和遵守纪律的重要性。随后，由班委将班级今后一段的工作活动计划和大家进行了深入的交流。

高中生是一个学生非常重要的一个阶段，很多学生在升入高中后，心理和生理上都会发生巨大的变化，尤其是在面对巨大的高考压力的同时，学生们也越来越重视学习的重要性，但是很多家长却发现，和男生相比，女孩的成绩却会有大幅度的下滑，甚至让很多家长非常焦虑。

第二天的主讲人是陈国安教授，苏州大学文学院讲师、博士，复旦大学博士后。这次题为《教师阅读与专业发展》的报告，陈教授从“读书人”说开，为我们介绍了读书人的过去和现在，他分析了30年来教师的教育特点，指出教师阅读在目的、意识、方、内容上存在的误区，并结合自身的成长经历和自己的教学经验为我们介绍了很多读书的方。他强调教师是这个社会上义无反顾的读书群体，是最有文化、最有思想的群体，读书应该成为教师的生命和职业。陈教授的思想深刻、观点尖锐、言谈幽默，思维方式独特，一个个故事不时引起全场教师的大笑与感慨。这一天的学习使我加深了对阅读的认识，对提升自身阅读品质有很明显的推动作用。