没有哪个家长不爱自己的孩子，只是家长的爱有时候藏得太过隐晦甚至变形。孩子无法从批评和指责中找到爱，因为这对一个孩子来说太困难了。因此父母可以率先行动起来：从孩子的视角分析亲子间的矛盾和问题，尝试真正地理解孩子，给予孩子足以让他们感受到的爱，还可以加上无条件的积极关注，这可能就是治愈孩子的其中一剂良方。或许未来有这样一天，孩子会主动告诉我们：“爸爸妈妈，今天我想去上学。”那一天也请记得请给孩子一个温暖的拥抱。初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好缓解孩子的分离焦虑。家长可以告诉孩子：“幼儿园里的老师会像爸爸妈妈一样爱你，有任何困难都可以找老师帮忙；在幼儿园，你能学会自己穿衣、洗手、上厕所，还能学会唱歌、画画、跳舞，长成一个特别能干的小朋友；而且，每天你还能和其他小伙伴一起玩好玩的游戏，你一定会喜欢上幼儿园的！”
其实，这就是孩子在入园时所产生的焦虑心理，这种情况并不是十分罕见，几乎每个幼儿园的开园当天，园门口都会发生这样的一幕。
小宝今年马上要4岁了，平常都是小宝自己父母接送的。这天孩子的爸妈临时有事，不能接送孩子上学，于是，孩子的父母找到了小舅子，麻烦孩子的舅舅帮忙送。
现在在写一本书叫《我最亲爱的奶奶》，写的是一个刚上学的孩子，在父母极度焦虑、亲子关系恶化下，奶奶成了这个孩子心灵的陪伴者。
目前看来是家长对孩子的情绪所影响，孩子的问题，暂时其实不明朗，家长反倒是焦虑了，怕孩子真的不上学，不敢设想，他不上学的任何后果。
另一方面家长和老师互相沟通，加强双向管理，较全面的对孩子加以帮助和管理，这样一来可以使孩子更快的适应幼儿园的集体生活，也可以缓解孩子的分离焦虑，更为之后的小学生活打下基础。
