对于反应强度不一样的孩子，教育方式和相处方式当然也不一样。反应度激烈的孩子：家长不要因为孩子激烈的情绪反应而妥协，比如说一开始说不行不可以这样，孩子大声哭闹之后，又改口说好吧好吧，或者你在哭我就不要你了，这样只会造成孩子在认知上的混肴，让孩子养成任性的个性。暑假是孩子知识技能充电的“黄金时期”。充分利用好暑期时间，用劳逸结合的方式让孩子查缺补漏、复习预习，在开学时孩子才能不掉队，不落后，甚至实现“弯道超车”。
第四，强化学习动机。通过家庭教育、班会教育以及课上的教育等，让学生的学习更加具有目的性，让学生更有目标地学习，进而保证上课的积极性。
如今，感觉孩子的学习任务就像是给家长布置的一样，疫情期间，老师们在家长群让家长监督孩子学习，每天签到打卡，上传孩子都学习情况，监督孩子的学习，如果碰上模拟考试，家长要监考，我们做家长的，按理是要配合老师工作的，可关键是，我们配合老师，但是孩子不配合我们呀。
慧尚清北教育在孩子一生的教育中，如何然让孩子爱上学习，学会学习，自我建立学习的规范和良好习惯是很多家长关心的问题。爱玩是每一个孩子的天性，孩子在探索世界、融入社会的过程中，对新鲜事物本性是充满好奇的。慧尚清北的陈利琼老师强调让孩子主动学习的关键在于让孩子建立学习的方，快速吸收和掌握知识的能力，并且保持学习的兴趣。
他们擅长探索性学习，通过视觉获得知识和信息，善于建立空间联系，有空间洞察力，较强的行动能力和动手能力，解决问题的目的性更强。
在传统的教学模式下，当孩子们学习知识点的时候，他们不知道为什么要学习这些知识，感觉自己学的东西派不上用处。这应该是大多数孩子的现状，只知道学，不知道为什么学，学完怎么用，难道仅仅是为了高考么？如果孩子们都把学习变得像工作一样，只是为了某种目的而学习，那么必然也会把学习变成一种负担，与其减负，不如变负为正。
