老师：家长看到孩子没有学习，没有上学，觉得天都塌下来了，自己焦虑的不得了，这个时候只能给孩子加压，使得孩子也焦虑，孩子更加难以学习，更不可能去学校了，结果只能恶性循环，问题越来越严重！我们应从这位老师的话中受到启迪，去适时地改变自己教育的观念和态度，帮助孩子学习成绩提升的同时改善亲子关系。
如今，汪女士的生活终于回归正轨，但孩子却不愿再回到学校。“有几天没上学了，我想给他转学，但是还是尊重孩子的想。”她说。
1.一项教育研究表明：相比由母亲带大的孩子，由父亲带大的孩子智商更高，上学后成绩更优秀，进入社会后更容易在所处的领域成功。
2.不知家长们您家此时的孩子是否有不爱上学，晚上不睡早上不起的习惯，不妨试试小编的方来推动孩子前行的成长道路吧！
3.尽管国家把教育放在首要位置，可还是有孩子早早就选择休学、辍学，对于孩子不愿意上学的问题，孩子软硬不吃，很多家长都是毫无办。
4.家里孩子一多了，接受教育的程度显然会出现偏差，每个孩子都上学的情况几乎不可能发生。毕竟教育开支并不算小，这就会导致孩子最后的人生出现重大偏差。
5.很多家长会开车送孩子上学，导致校门口车流量变大，容易拥堵，存在较大的交通隐患。如无必要，家长尽量步行送孩子上学，或将车辆停在离学校稍远的地方。
接受能力差有时候并不是年纪的问题，延迟上学也不能解决孩子的专注力。我们不得不承认，有的人到了成年，专注力仍然不好，有的孩子天生数学就是弱项！
而走读的孩子家长能充分关注到孩子的饮食起居，及时了解孩子在校的状况。但是也存在上学路途遥远、与青春期的孩子能否和平共处等问题。
当老师规定小朋友们每天必须穿校服上学，有个孩子却故意不穿，这样的孩子叫有个性吗？当老师要求所有的孩子齐声唱歌，有个小朋友却只顾着把头钻到桌子底下看书，这样的孩子叫有个性吗？
