对于我们来说，孩子对抗的不是学习，是用不按老师的方法学习来对抗老师的管理方法。此时此刻，我们父母不能做老师的爪牙，而是要尊重孩子的感受。但是，我们也应该让孩子理解老师这么做并不是为了管控，目的也是为了他们的学习，如果学习都做到了，其实可以不用在意老师的管控。持续学习的目的是避免问题的发生，而不是解决问题。高手都是通过不犯错误达成的，做错改错的目的是以后不犯一类错。
而9月1日之后出生的学生，上学时间就要在外一年，面对这样的情况，很多家长就表示有些着急了，也非常不接受这个标准。当然面对孩子大家总会有自己的想，有的家长认为孩子自理能力不够成熟，如果提前上学的话反而也不是一种好处。
1.都说孩子是未来世界的主人，我不这么认为，孩子就是当下世界的主人。现在的孩子从出生开始就被父母捧在手心，以前总是担忧爷爷奶奶会溺爱孩子，如今大可不必，父母白天上班，晚上回家陪孩子。孩子白天上学，晚上回家补习，爷爷奶奶起到的作用大抵也只有接送孩子上学放学罢。
2.我们能看到现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，时刻感受焦虑的情绪。
3.一个假期下来，孩子们又习惯了身边总有家人陪伴。特别是低龄幼儿，入园出现分离焦虑现象可能性比较大。如果孩子不愿去幼儿园，哭闹很厉害的时候，家长一定不能动摇，断断续续去幼儿园会更加加重孩子的焦虑和抗拒心理，也会让孩子的入园适应期变得更长。
4.亲爱的家长，您知道自己的孩子为什么不想上学吗？如何才能帮助孩子克服在学校面临的种种问题，重拾上学的兴趣呢？
5.孩子本该在上学后学习小学知识，如果在幼儿园大班抢先学完，看似在入学前有了基础，但是长远来说却是不利于孩子成长。
也有些时候，父母会因为孩子的状况产生焦虑，一心想教育好孩子的父母，看见她有些不尽人意的表现，着实恨铁不成钢时，焦虑的语言表达便不知不觉中增加孩子的情绪波动，更难以专注自己的发展。
九月开学季，又到了孩子离开家，要上幼儿园的时候，不论是初次入园，还是重返学校，很多孩子入园初期，都会产生这样的焦虑情绪。
孩子得了抑郁症，父母肯定会有焦虑、难过的情绪，这是在所难免的。但是，如果家长们自己先乱了神，这种焦虑就可能会传递给孩子。所以，家长也要调整好情绪和心态，照顾好自己的身心状态，才能为孩子提供最有力的支持。
