刚开学，家长们最怕的是什么？是孩子厌学！本身就是一个新的学期，很多地方的暑假过完以后，就会进入到一个新的学年，可以说，是一个新的起跑线，如果这个时候，孩子厌学，那么就会落后与他人。那么厌学的孩子沉迷手机，家长用什么教育方法才能彻底解决呢？讲座接近尾声，老师说：父母的一言一行里，藏着孩子的未来，孩子会成为什么样的人，首先取决于她是在什么样的家庭教育中度过，父母是什么样的榜样。”良好的习惯、平和的情绪以及懂得并且去爱才是父母留给孩子的最宝贵的财富。
她出生在建国初期的中国农村，在那个物质匮乏、观念落后的时代，她却坚持读完了高中，虽然由于种种原因没有进入大学深造，但这足以说明，曾学梅十分明白努力学习的重要性。
1.请家长在送孩子上学后，诚实地告诉孩子：妈妈必须离开，因为妈妈要去上班，但是妈妈保证下午五点钟一定来接宝宝。在下午五点到来的时候，妈妈准时出现在幼儿园。不断重复这样的分离、重逢，孩子虽然在开始时难以接受，但很快会因为父母的言出必行，而对父母更加信任。孩子会更快地认识到：虽然面临着和父母的分离，但是父母仍然会在约定的时间重新回到自己的身边；父母是可以信任的，这个世界也是可以信任的！具备了这种稳定的安全感，孩子的分离焦虑自然会逐步减轻了。
2.这在教学方面提示，教师引导学生学习语文，尤其是外国语文，在达到掌握水平后，再继续作超额的学习，对于回忆与保留，颇有积极的影响。不过超额学习，在时间支配上，乃是一个值得考虑的问题。时间的支配，应从材料的重要性来衡量。
3.20xx年11月，我系统地学习了三个课时的文员信息员培训课，从《如何撰写信息》到《如何写作公文》，再到《如何改写新闻》，使我受益良多。当然，在文字工作方面，我还需自主学习，多阅读看所里订阅的《中国质量报》、《福建日报》，多浏览国家质检总局站、福建省质量技术监督局网站等，从中全面深入地学习写作知识、领会质检宣传的重要性。
4.每个学科有自己的学习方，一定要结合自己实际情况，并且掌握良好的学习方，不要忽略了学习的重要性，初中阶段，但凡我们成绩达不到录取分数线，将有可能和自己心仪高中失之交臂。
5.所以，本次“双减”策落地，心理稍微轻松的同时，我也依然焦虑，面对孩子，就是面对不确定的未来，而我咋咋唿唿一年了还是没完全形成适合夏天的家庭教育理念。不过，我倒是清楚，焦虑不仅不解决问题，还会妨碍思维的生发。
培训中老师再一次强调了《新课标》的重性，说起新课标，可以说人人皆知，可具体实施的人又有几个?通过培训我想我们每个老师都应重视起来，重新认识《新课标》的重要性,认真领会《新课程标准》的'精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养的倾向，确立语文教育的新理念，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方，拓展学习和应用的领地，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终生受用的语文能力。把课标学习与教材教研究结合起来：要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材。
1、在探究活动中了解诚信的含义及其重要性，学会关注自我成长;学习采访、辩论的基本方，并体验其中的乐趣;树立诚信的意识，在生活中做到诚实守信。
在开学前老师们为了减轻孩子和家长的入园焦虑做了大量工作，有集体的有一对一的，有宏观的有细节的。比如老师与孩子、家长一对一的交流，比如线上家长会，还有小标志提前发送，教室布置家长群预告，在比如孩子来幼儿园带的室内鞋、换洗衣服、水壶等。还有在家长群、公众号发送的缓解入园焦虑的小妙招等等。
