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滨州沾化最好孩子叛逆学校

找出了孩子厌学的原因,好比是医生找到了病人的症状,剩下的就是对症下药了。不过要强调的是,改变孩子厌学的状况,不能太急,用药不要过勐,要缓缓为之,慢慢来,防止孩子出现“不适”症状,引起反作用。在无知的家长和老师的逼迫下,孩子可能学会写了几十个甚至上百个字,可代价是:孩子还没正式上学,已经开始讨厌学习了。现在的小学,70%的孩子厌学,主要原因之一就是孩子在不该写字的时候被迫写字,那样的经历太痛苦了,所有当上了小学,天天都要面对这件痛苦的事时,孩子对学习就彻底讨厌了。还是希望大家能尊重孩子敏感期,更智慧地培养孩子。

无规矩不成方圆,同样的,没有计划,无成功。在复习时要对各科目的学习制定好计划,不要一天只学习一门,可以多科搭配学习,能有效提高学习专注性。计划要分成大计划和小计划,逐步实施。大的计划就是长远目标——你要达到什么样的水平,补充哪些空白,增强哪方面知识能力等;小的计划就是短期安排——你要攻克哪一章的难题,多少语词汇,几张试卷等。

孩子的“厌学”一方面可能是因为他们自己的原因,另一方面也可能受到老师和家长的影响。例如,升学后更换教师的情况让一些学生感到无法适应,或者新教师的教学方法不适合自己。再比如,家长对孩子的期望过高,让孩子误以为他们在为父母学习。

孩子没有学习目标,不知道学习能给自己带来什么,学习就像是完成任务一样,不知道学习的目的是什么,所以,父母应该和孩子谈论长大之后的梦想,只有好好学习才能去完成这个梦想,这样孩子对学习才更有积极性。

作业的目的是为了查缺补漏、巩固重点、举一反三,而不是为了惩戒孩子。用大量机械、无效、重复性、惩罚性作业的方式来惩戒孩子,往往会造成孩子对写作业的恐惧感、厌恶感,造成厌学情绪,甚至会让孩子厌烦、恐惧老师和学校,这是得不偿失的。所以,教育部发言,对教师的学生管理要求提高了。正确的处理措施是,了解孩子错误背后的原因,让孩子清晰地知道,正确的处理问题的方法,这样做对于自身成长的帮助是什么。

简而言之,就是思考自己学习PMP的目的,对我而言,除了获得证书之外,就是学习项目管理系统体系了,提高日常工作中的项目管理能力,运用理论基础提纲挈领。

正如《小舍得》的台词:“学习的最终目的是让人一生都热爱生活,教育不仅是对孩子的现在负责,还要对他们未来的人生负责。”

练习题目的设计经过精心编写,不仅趣味多样,知识点的学习也面面俱到,能让孩子打下牢固的语基础,并将学习延伸到生活中去。↓

(责任编辑:王毅 CN096)