不管是好习惯还是坏习惯，都是长期积累的结果，所谓“冰冻三尺非一日之寒”。习惯培养重在将好习惯教给孩子。例如，自己的事情自己做、心中有他人、培养学习习惯等。家长会上各班班主任对期中考试的成绩进行了分析，与家长一起讨论交流了学生在本学期的表现及问题，让家长深入了解学生情况，为促进学生学习进步和健康成长共同发力，协同育人。各班主任就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等也给家长们提出了几点建议，即家长不要紧盯成绩定标准，要关爱引导促成长；家长要与孩子一起学习，共同成长；家长要关注孩子的情绪变化等，多与孩子沟通交流，了解他们的想法等。
本课程传授全脑开发的理念与方，科学设计游戏，课程生动有趣、寓教于乐，引导孩子掌握高效记忆方并打破孩子固有的思维模式，帮助每一个孩子唤醒沉睡的大脑，提高孩子的记忆力、思维分析能力，开发孩子的全脑潜能，让孩子爱上学习。?课程分为观察力、想象力、记忆力、思维力和专注力五大板块。
在董老师心中，阅读是最浪漫的教养，在课堂上更加重视培养阅读习惯，她坚信，让孩子爱上并快乐阅读，是我们能给予孩子最好的礼物，努力教出会读书、会生活、会思考的孩子，同时，让写作一步步深入孩子的心灵，让他们真正爱上写作，乐于写作，同时在他们心中孕育出情感的种子，继而在文章中芬芳绽放。
根据原因解决孩子遇到的难题。孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方。
家长希望孩子考出好成绩没错，但一定要正视孩子的学习天赋，给孩子制定合理的学习目标。而不是不管孩子学习天赋如何，一股脑的都希望孩子考985、211，这是不现实的，对孩子也是极其残酷的。
们的好朋友！此刻xx在老师们的帮忙下，性格变得更加开朗热情，喜欢上了绘画，爱上了语和数学，语言表达潜力也有了很大提高，而且胆子比以前更大了，也更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选取xx幼儿园而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰！此刻，孩子很为自我的母校及老师们为荣；期望不久的将来，你们也能以孩子进步和成功为傲！
