1.请有意向申报本项目的同学认真拟定交换时段内学习计划，并就学分认定等事宜征求教学院长意见后，尽快登录“本研教学管理与服务平台”进行项目申报，详细操作请见原文附件2。注意提交申请后请联系所在学院教学秘书进行审核，并关注审核进度，学院审核需在2022年4月30日前完成。特别想要感谢给予我很多帮助的老师们。要感谢山哥（谢东山校长），从11年级开始就一直特别照顾我，有求必应，同时也扮演着“严父”的角色，经常找我谈心，跟进我的学习进度。
对待这种情况，张老师首先在思想上对他进行了引导，告诉他学习是自己的事情，语文科目最重要的就是坚持和积累，“不积小流，无以成江海”，只要每天努力一点，假以时日，就会有明显的进步。在张老师的指导下，渐渐地，李同学也开始明白了学习的重要性，有了学习的内驱力，之后的学习中，他的态度发生了很大改变，上课更积极了，也更愿意和老师互动了，每当出现松懈的时候，张老师还会一边给予他认可和肯定，一边继续严格要求他，与此同时，他的分数也慢慢追了上来。
1.在平时练习题目的时候我就养成了不好的习惯导致我这次犯错，完全是我自己的问题，我没有做好，没有做好自己该做的事情，学习时不能眼高手低，也不能粗心大意，我粗心让我对了很多分数，等这次查看试卷时我才知道自己的问题有多严重，老师经常告诫我们要认真学习，要努力认真的把每一个题目都要做好保证不会出现纰漏，但是我没有做到。
2.小孩子的学习是人一生中最好的时间段，那时因为他们可以做到心无旁骛，专心致志的投入一件事情中。在很多年前，看过一个短片，它记录的就是一个小孩如何百折不挠的去完成一件事。我现在的理解是，小孩的心理没有什么其它想，就比如说：我要是没做到会怎样？别人会不会笑话我？可不可避开这个难题，寻找到一条捷径呢？当然，还可以列举出很多例子。所以，为什么今天的家长更注重孩子的教育，是不是人生成长的不金期的，我不知道。反正他的重要性，是不应该被大们人忽视的。
3.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
4.而且日常生活中语应用得比较少，可爱多并没感觉到语学习的重要性和必要性。我得提醒他这一点。“语学起来也是有用的呀！万一将来你出国，不认识语单词，或者说错、听错了地址，不就坐错公交迷路了吗？再说了，你还要跟圣诞老人对话的。学不好语，怎么跟圣诞老人正确描述你想要的礼物呢？”
5.学校给孩子放暑假，目的就是为了让孩子可以放松一下，不用再去担心学习的问题，如果家长换个角度,孩子一年都在读书，这谁顶得住，这压力对孩子来说还是太沉重了。
很多学生上职高的目的也病不是为了学习，而仅仅是混一个文凭，所以无论课堂上还是课余时间，他们都不会主动学习。
学习公司现有项目资料，了解公司业务范围和运作模式。了解该项目的具体调研情况、开发立项、合作模式等，积极掌握项目跟进程度，争取尽快进入项目角色，为项目顺利进行做好准备工作;同时收集了解与行业、项目相关的知识信息，以便更好的补充完善项目进度需求，在项目启动前努力补给做好准备工作。
我当然知道广义的学习是基于兴趣、冲动、偶然的探索，但这个认知显然只适用于少数好学生，甚至哪怕对好学生也仅仅适用于其课外学习。我们应当坦率地承认，除去只知道听家长的话的幼年时期，自当我们开始思考为什么要每天乖乖坐在那里学习而不去随意玩耍的时候，我们心中“学习”的概念便已被窄化为“功利的学习”，即为了考大学、获取专业能力、找工作等等目的而进行的行为。否则，大部分学生可能为了学习而主动放弃和同学玩耍的时间与精力？任何有一线教学经验的老师都不敢这样设想吧~
