A：家长常常有个误区——孩子是先沉迷手机，再不愿意学习的。其实不然，事实往往反过来，即是先出现了学习问题，再从玩电子产品中平复焦虑情绪的。首先，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条第六款、第十七条第六款和第七十一条的规定，家长需要保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，合理安排未成年人使用网络的时间，不能放任未成年人沉迷网络。因此，律师建议，王女士在保障小杨一定的娱乐时间的基础上，可以和他约定每天玩网络游戏的时间和时长。如果发现小杨有沉迷网络的行为，王女士可通过在电子产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式，如“青少年模式”等防沉迷系统设置。
但是呢有些孩子习惯了老师的严格教育，被动学习的成分较大，现在失去了老师(当面)的谆谆教导和严格管理，加上一些家长管理相对较松，且不专业，一些孩子出现了学习不专心、不用心的现象；而且有些孩子会以学习为愰子，看手机玩游戏而荒废了学业。
还有几天儿子就回来了。他考试期间，但凡有点情绪不好，都会给我打个电话或在Q上留几句言。我会及时的宽慰他，给他鼓劲。这是在高中养成的习惯。我一直给他灌输一个观念，任何时候、任何情况下，父母都是他坚强的后盾。要和孩子有融和关系，做父母的是要不断学习的，要让孩子信任你，你必须要有让他信任的资本。
让孩子度过一个安全、愉快、有意义的假期，是每位关爱孩子的老师和家长们的共同心愿。《告家长通知书》旨在提醒、建议每位家长在假期中，积极对孩子进行安全教育，让孩子懂得珍爱生命；帮助孩子做好计划，合理安排时间，假期里坚持学习、提高学习素养；培养孩子良好的生活习惯，作息规律，生活有节；鼓励孩子积极参与阳光健康的社会实践活动，做力所能及的家务，树立爱国、爱家的“主人翁”理想与信念。
学习任何一门学科，都必须要养成记笔记的习惯，并培养速记笔记的能力。“好记性不如烂笔头”，这话一点不假。然而，现阶段，无论是基础教育阶段学生，还是成年学生，笔记这方面的表现令人堪忧。
等到学生上三年级的时候学习难度开始慢慢上升，再加上幼儿园的底子慢慢消耗完了，学生也没有养成良好的学习习惯。
