从内因看，孩子在学习过程中消极的情绪体验和自我认识存在偏差。很多孩子学习目的不明确，学习动力缺乏，对学习没有兴趣，且自制力较差、懒惰、放纵，因此，孩子会逃避学校生活。叶圣陶先生曾说：“教是为了不教”，“适当指点”是为了“不指点”。可见，培养学习者的学习能力是教学真正的目的。教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学习者适应现代教育的能力，激发他们持久的学习动力，让他们学会学习，终身受益。
1.各校班开展形式多样的好习惯养成教育。要发挥各校团，队组织的职能作用，积极组织开展“一伸手，一猫腰”“我为班级添光彩”、“争做文明学生”主题班队会等各种活动“好习惯伴我行”等主题教育系列活动，从而促进学生文明行为习惯的养成。
1.久坐伤害肺部、久坐伤害心脏、久坐伤害大脑，久坐造成身体的血液不流通，从而引发一系列的疾病，身体的抵抗力和免疫力都下降，病和细菌就趁虚而入，所以说，每周养成定期锻炼身体的好习惯！
2.“如果不把剪刀放回原位，爸爸要用的时候就会找不到”等等，通过整理可以培养孩子为他们着想的习惯，这是人际关系中最基本的能力。
3.明天就是最后一天期末考试了，今天孩子回到家里，在房间里复习的时候，又看到孩子边复习边玩手机了。妈妈一下就没控制住情绪，对孩子发了火，批评孩子不应该在学习的时候三心二意，明天最后一天考试了，应该要把时间全部用了复习上。
4.相比灌输学习知识来讲，更重要的是培养孩子的学习能力，而3~6岁正是培养孩子学习能力的最佳时间。而学习能力包括：注意力的培养、学习习惯的培养、阅读能力的培养、礼仪的培养等等。
5.如果大人有午睡的习惯，家里孩子大部分也有午睡的习惯，而如果家里父母都不习惯午睡，孩子往往也没有午睡的习惯。
况且像小阳这种幼儿园大班、还不到6岁的孩子，自律性还非常弱，正是培养好习惯的最佳年龄，如果做父母的顺其自然，不逼他一把，等将来孩子已经养成了松散的习惯，个性已经定型了，学习成绩在跟不上时，父母再后悔就晚了！
基于我们对孩子的了解，提前做好预防策略。因为我们每个自闭症孩子都有自己的习惯和需求，当习惯出现改变，需求得不到满足，孩子就容易出现问题行为。提前做好准备就是不给问题行为出现的机会，那么家长们该提前准备什么呢？
孩子们可以趁着这个时间，好好的对期末试卷做一个整体复盘分析，看看自己的错题原因，自己在哪些知识点上不足，制定好复习计划，把之前学习上欠的债补齐，把知识的漏洞填满，让自己以新的状态去迎接新学期。
