四是多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法，主动请教，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。年龄越大的孩子，在合理的时间内自己从床上跳起来的可能性就越小。虽然青少年应该变得更加独立，但随着孩子的长大，有时及时起床按时上学就成了一个更大的问题。
紧接着，金月嫂讲师徐玲上台进行了自我介绍及分享。她为学员们介绍了课程内容，帮助学员明确学习目的。同时也希望学员们能够相信老师，用心学习，互帮互助，带着对未来的期许，全力以赴，掌握更多的专业知识及技能。
在教育孩子的同时我也不断利用各种机会，提高自身素质。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到其他老师的认可和园领导的赞赏。
“双减”不减责任，家长应该以身作则，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯；“双减”不减质量，在老师们努力提高教学质量的同时，家长更有义务给孩子高质量的陪伴；“双减”不减成长，成长是父母与孩子共同完成的一场修行。
想让孩子爱上阅读，那么家长也要有好的方去引导，因为好的阅读习惯是贯穿孩子一生的，朱熹有道，读书之,在循序而渐进,熟读而精思。
二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生美术欣赏的最基本方，不断提高学生的欣赏和评述能力。对九年级的学生，突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品，学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品，反复感受、认识和理解，具体内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏，再运用语言、文字、绘画等方表达自己的感受，真正达到培养欣赏与评述能力的目的。
