年幼的孩子普遍自觉性差，让他养成主动刷牙的习惯，需要一些方法来训练。比如，在孩子刷牙时播放儿歌，或者通过讲相关的绘本，来加强孩子主动刷牙的意识。在书写这件事上我特别较真，每次孩子完成作业后，如果不合格或是写的不好，我肯定会让他擦掉重新写，罚一次虽然管不了一辈子，但至少能管一阵子。人都是有惰性的，所以可能过段时间写的又不好了，我看见后依然会罚他让他重新写，希望每次改过后都能保持的时间比上一次更长一点，等他养成习惯了，习惯成自然了，目的也就达到了。目前，孩子已经养成了规范书写的好习惯，并坚持了下来，我相信这会让他受益终生，起码在以后的任何考试中不会因为书写而丢分。
我的校长曾经说过：“要给孩子们世上最美好的东西，不是分数，不是金钱，是爱，是苏醒和智慧，是陪伴和快乐，是创造和幸福”。我确实感觉得到，流动与交融，温暖与力量，接纳与改变，学校的教学和生活让我们不仅学会独立，走出孤独走出叛逆，而且重新回归家庭和社会。
孩子的中考成绩连普高线都没有达到，那就足以说明孩子的学习基础比较差，学习意识习惯因为都不太好。家长花钱直接把孩子放到最好的重点高中，这的确有一点高了。这样的学校所招的学生都是优秀学生，学习氛围浓厚，竞争压力很大，学习的要求、目标、强度、难度都很大。孩子进入这样的学校，根本就适应不了学校的管理和学习的要求。长此以往，会严重影响孩子的自信心和自尊心。
教育部要求的是针对“个别因家庭有特殊情况”的学生，但是一旦学校开了口子，就会有越来越多的家长会把孩子送到学校，这就相当于给小学生加了“早自习”，孩子在学校时间过长，睡眠不足，不符合教育部精神。
天下的父母都不希望自己的孩子输在教育的起跑线上。于是，绞尽脑汁、倾尽全力为孩子寻找最好的教育，最好的学校。有人感叹，当下选择好教育，选择好学校比选配偶难多了。
语水平不行的孩子只能到本地土味所谓双语学校去过渡学习语，可是这样的安排明智么？在海外连续换学校是大忌。
