咸宁通山教育孩子叛逆期的学校

1月11日，记者从市教育局获悉，为进一步指导家长做好家庭教育工作，市教育局印发《淄博市家庭教育指导必开课程目录》（以下简称《目录》），内容包含了小学阶段、初中阶段、高中阶段学校指导必开课程。市教育局要求各学校要充分发挥在家庭教育指导中的重要作用，进一步推进家庭、学校、社会协同育人。学校每学期要围绕《目录》组织开展2－3次家庭教育指导，切实指导家长提高家庭教育素养。充分认识初中与小学的区别，正确对待孩子在初中的落差。往往很家长都表示孩子在小学表现如何如何好，到了初中怎么就不行了。这里原因很多，有孩子的主观努力的原因，有成长过程中带来的心理变化的原因，还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因，还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长，很多的小问题都没有及时沟通，有些小问题到了初中回演变成大问题。

让自己年龄还小的孩子去幼儿园上学，父目其实更多的是希望孩子可以变得优秀，变得更懂礼貌。为了让孩子赢在起跑线上，父母不惜花重金让孩子去上好的幼儿园。只不过对孩子长大具有重要意义的幼儿园，在最近却备受争议。

2003年，迟玉晖进入烟大附中任教，担任初四毕业班物理老师。教学过程中，她遇到了许多有厌学、焦虑、抑郁倾向、打架斗殴等偏差行为和心理问题的孩子。揪心之余，迟玉晖不断思考导致孩子行为偏差的原因，她试图用自己的微薄之力向孩子们伸出援手。

有的父母觉得孩子上学就好了，可真正到了这个时候，才发现，孩子放学一般都比较早，父母不能按时接孩子回家。当然，不少幼儿园是会照顾孩子的，但当孩子看到其他小朋友都回家了，自己难免会不开心，并且，父母也不愿一直把孩子放在幼儿园。

“孩子刚上学不久，在家照看孩子的婆婆接二连三地打电话催我们回家，我们以为家里出了什么事，结果回家一问，结果让人啼笑皆非。”邹女士苦笑着说。

总有些家长“永不满足”，每当孩子取得了一定成绩，就试图“鞭策孩子”，给孩子设立更高的目标、更难的关卡。这样的行为表面上是在避免孩子骄傲自满，但实际上却根本就是家长的统治欲、掌控欲作祟。久而久之，孩子会越来越不愿意和父母交流，取得再多成绩也不愿拿来和家长分享。