扬州仪征叛逆管教学校介绍

  

所以家长可以通过和孩子沟通去打开孩子的心扉,了解孩子内心的需求,寻找孩子沉迷游戏的原因,并科学正确的引导孩子。家长对孩子学习的目的定的过高、期望过高,会使孩子产生的压力增加,不自觉的会把学习与痛苦联系在一起,难免会产生厌学的情绪。

而农村父母似乎没有城市父母的负担和焦虑,打工者普遍缺乏家庭教育的实施,除了挣钱,在孩子成长过程中付出少、投入低、意识淡薄、责任缺失,对于孩子的心理不是考不考虑的问题,而是根本没有这方面的意识和认知。

1.人在不能自己做主、不能自己安排自己的思维和行动的时候,就会厌倦,孩子厌学真正厌的其实不是上学这件事,而是自己无左右自己的生活,自己无决定自己的学习和生活的节奏。这一点对我们成人是个特别提醒,因为未来的孩子对自主性的要求越来越高,如果我们回避现实,就会和孩子之间产生很大的冲突。

2.不得不承认,这是个焦虑的时代。而对于家长们来说,孩子教育带来的焦虑则更具时代特征了。相关教育机构公布过一组数据,在7000多名被调查者中,高达95%的家长在养育孩子过程中感到焦虑。

3.看到这么一个消息,说在湖北咸宁,女儿不听话,不肯上学读书,还和老师顶嘴,爸爸一急之下就让她烈日下挖藕四个小时,想让她尝一尝生活的苦。说白了就是:“孩子,现在你不吃学习的苦,将来就要吃生活的苦。”

4.其实不上学,孩子在家自己的内心也是在挣扎的,想去上学但又克服不了困难行动不起来,脱离学校的生活越久,孩子的焦虑情绪会越重,家长这时候要做的是拉孩子一把,帮忙去解决孩子遇到的问题,而不是想着让孩子自己去调整。

5.只不过就在他快走时,小外甥却说:这不是他的幼儿园,但是舅舅以为是小外甥不想上学才这样说的,就没有搭理。实际上却是是舅舅弄错了,这个幼儿园不是孩子的幼儿园,小外甥好心提醒舅舅,舅舅却坚持让他进去。

五、当孩子不完成家庭作业时,家长不要给老师向老师说明,更不能替孩子找原因、推脱责任,躲掉老师的惩罚。孩子一旦有了家长的“保护”,作业就很难再自觉完成了。一定要孩子为自己没完成作业,而承担后果。

因为ES出生后我就全职照顾他,他可以说是从来没有离开过妈妈,所以当我送他去上学时,刚开始孩子的分离焦虑症很严重,他甚至连晚上睡觉时,都会突然惊醒坐起来大喊:“妈妈”,然后看到我在旁边,就翻身到我身边让我抱着,他才肯继续睡。

你看,这个妈妈多会说话,这样一讲,这个孩子听了就理解了,不气了,孩子的负面情绪马上被治愈,他每天照常屁颠屁颠去上学。

孩子今天在课堂上学了一个“单车杀王”,家长的态度是怎么样的呢,“你讲来听一下吧!”我们设让孩子“输出”,这是学习留存率很高的方,让TA把学的内容教给你,这是在让孩子主动地学习。

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