在教材比较困难的地方，为了动员学生的间接兴趣，教师应预先说明教材的复杂性和学习的重要性。有的教师给学生讲述革命导师和伟大的发明家锻炼意志的故事，如毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习，有意识地锻炼自己，使自己不受外来干扰影响的故事。这对学生有很大的鼓舞作用。此外，还可以教育学生采取一些办法来维持有意注意。刺激物的强度，例如，在一些大物体中间的小物体；在一些断续短促声中的一个长声；在一些无色物体中的一个彩色物体等等。很多的学生家长觉得在初三毕业时对学生开始分流，对于那些心里成熟比较晚的学生是不公平的，因为这些学生在初中阶段没有意识到学习对于个人发展的重要性，不能全身心的投入学习。
调查中表明，大约有50%的学生感到家庭对他们的影响较大，父母的一些不良习惯直接导致学生厌学。有的父母沉醉于场，有的父母不和睦，有的父母只玩，他们平时不关心孩子，到考试时只知道看分数，成绩不好就打骂，致使孩子厌学、逃学，甚至离家出走。找到孩子逆反心理的具体原因找到原因后
1.成才心切，恨不得让孩子一夜之间成名。小小的年纪整日被逼着学这学那，盲目地超前意识往往会使幼儿学得快，忘得也快。久而久之就让孩子产生厌学心理，这种现象背后原因是因为家长对幼儿早期教育的认识存在偏差。片面的认为早教就是让孩子早点学习文化，过度的强调知识性，而忽略了科学性和健康性。
2.叛逆期的孩子自我意识很强，甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉，所以，家长要学会和孩子多交流，沟通,孩子会出现厌学的情绪是有很多原因的，可能是和同学相处不好，也可能是得不到老师的认可导致不喜欢老师，也可能是学习成绩不好,不同的厌学原因，有不同的解决方，家长要先明白问题出现在哪里，所以，多交流，多沟通是很有必要的，这样才能对症下药...
3.不少父母将孩子沉迷游戏不愿意去上学看作是极为丢脸，甚至是罪大恶极的事情，经常不顾孩子内心感受，想方设连蒙带骗软硬皆施地逼迫孩子会学校去上课，实际上这对孩子的身心伤害是巨大的。原因在于，很多情况下，孩子不愿意去上学并非孩子意识不到上学的重要性，而在于孩子的内心压根就不具备上学的条件，甚至在过往父母错误的管教下，在孩子内心形成了太多个性发展的阻碍，比如：厌学情绪、自我不认同、缺乏动力等。
4.进入初中，高中之后，学习任务一下子重了难度也大了，尤其是当前学校应试化确实挺严重，这个时候孩子往往感觉学习压力大，忙不过来时间很紧，学习效率也不高，如果没有及时调整，父母，老师没有及时帮助孩子往往成绩下降，情绪更加低落，长此以往，孩子往往失去信心和兴趣，通过恋爱和游戏来逃避现实，宣泄情绪，所以学习压力大，效率低，往往也是孩子厌学的一大原因，有些父母自己知识，文化高，事业有成，或者曾经自己读书的时候，有一个未了的心愿，往往对孩子期望也比较高，因此特别重视孩子的学习。
5.兴国青少年特训学校厌学孩子教育专家相信孩子厌学是家长、老候拆池师们很头疼的一个问题，厌学的孩子分布在各个年龄阶段，并不是叛逆期特有的现象，从我多年的工作经历来待剩看吊消这，孩子厌学主要有以下几种原因。
对于父母来说，孩子出现厌学的现象是最让人捉摸不透的一种情况，因为产生厌学情绪的原因很多，想要真正帮助孩子提高学习兴趣，父母就要完全地了解孩子厌学的真正原因。
所以，作为家长，我们要分析孩子为什么“厌学”要从根本上找出原因，才能真的对症下药，彭老师祝各位都能找到心中的方向，为之努力永远灿烂！
其实不管什么时代，给同学起外号这件事在学校里，都成了孩子之间相处时必然发生的一件事。而这个举动，有可能就会造成孩子厌学、排斥同学等主要原因之一，那么我们应该如何帮助孩子巧妙化解呢？
