本期是【家长学校】的第三期，接下来【家长学校】会持续更新一系列推文，方便家长利用碎片时间学习家庭教育小知识，以帮助家长提高家庭教育的质量，进一步配合学校教育，促进孩子的健康成长和全面发展。孩子厌学只是表面问题，问题的背后，是他需要帮助的需求。如果意识不到这一点，家长所做的任何努力，都只会是白费功夫。
语文的重要性被专家提及，但家长们却不买账。对于学生而言，用短时间，提高成绩是主要要求，也是升学的途径。而语文，基本上学习好和坏差距不太大。甚至部分学霸的语文成绩也没有表现特别突出。那么问题来了，语文的成绩。难以提升，是因为语文难学，还是学生根本不想付出时间学呢？语文的学习重点在哪儿，意义又在哪儿呢？
2.新闻的写。由于我的专业限制，我的文字功底和文科技巧只停留在大学之前，对于新闻的写，甚至对于基本的金字塔结构和倒金字塔结构都没有概念（要感谢记者团，让我在实习之前有了一点点基础知识）。对于基础知识的缺乏我尝试过买书看。但”纸上谈兵“真的没有用，实习之后才发现，记者对自己的提点最有用（也可以说是论实践和导师的重要性），从主任和小芳姐的指导中学习新闻应该怎样写，而不是一味地流水账。
作为公司数字化转型进程中的一名新员工，通过新员工入职培训和OA办公流程搭建培训，以及亲身参与搭建三条流程工作，让我获得了学习成果，了解了流程构建，深刻感受到了认真严谨、沟通协作、交流调查的重要性，整个工作充实而富有挑战性，在今后的工作中我会继续保持积极的态度，努力学习，尽快完成身份转变。
透过幼儿园孩子常常出现的教师说“记不住”“听不懂”“做不到”等行为表现，以及家庭中出现的“父母催促也不动”等行为表现，解读到升入小学一年级会影响学习效率低的现象。以鲜活的案例和真实的研究数据让我们明白“幼小衔接”中，能力的衔接才是最重要的。运用心理学的方，教会教师分析解读孩子行为背后的原因。以专业的角度一起探寻孩子行为背后能力的秘密。通过分析儿童行为，揭示出儿童能力发展水平，老师们也跟着亲身体验小游戏，真正领会从入园开始做到“科学幼小衔接”的重要性，知其所以然。
党委委员刘云平同志带领大家学习习近平总书记在中共中央治局第三十次集体学习讲话精神，他认为，在当前媒体不断污名化中国的形势下，党员同志要学习好讲话精神，深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性和必要性，为我国发展营造有利的外部舆论环境。同时要内化于心外化于行，不断提高自己的素养，锤炼自己的专业技能，用自己的语言、用自己的形象讲好中国故事，传播好中国声音。
