非连续性文本的学习不像连续性文本那么感性，因此很多学生都不感兴趣，但是生活中却经常要用到这种技能。因此，教师要有意识地创设教学情境，帮助学生在情境化的教学中感受到非连续性文本在生活中的重要性。例如，让学生利用图表、对联、公益海报等内容与形式来宣传节约水资源。一位教师先给学生提供了一张漫画，画面上水管出水口有一滴水正准备滴落，而下方是开裂的土地。学生在观察这幅漫画后自主创作出宣传保护水资源的口号。还有一位教师让学生根据运动鞋的商标来为厂家设计宣传口号。这样的练习将非连续性文本的创作和阅读整合在一起，与生活实践融为一体，有效地训练了学生的发散性思维[5]。适合孩子成长各个阶段的书籍可能不同，但阅读应该伴随孩子的一生。阅读的好处不是立竿见影的，而是微妙的。阅读的好处将体现在孩子的气质、对话中，当然还有他们的生活和学习中。阅读可以给孩子们带来源源不断的乐趣和成长，并使他们终生受益。阅读有这么多好处，你是否了解读书的重要性了呢？
在问答互动环节，检察官用通俗易懂的语言将严谨的律规解释给学生们，让大家学以致用，严格规范自己的行为，正确对待同学之间的矛盾,严禁使用校园暴力来解决问题，同时为学生们提供了解决矛盾纠纷的途径，建议学生们在遇到矛盾之时要冷静思考，及时将事情告诉家长或老师,采取合有效的措施解决。
1.照片传开后，有网友指出校园暴力的处置通知书确实是照片中的样式，「如果粉丝连这都要说是假的，到底要怎样的证据才会认同？」不过，也有网友认为爆料照片中没有露出学校名字或印章，不排除是同名同姓，若是被害者对于事实有信心，就应该拿出更全面的证据。
2.不光童星邵一卜遭到过校园暴力，还有很多的人也发生过同样的事情，到底是为何这样的事情频发？希望学校和有关部门可以好好的调查，争取给学生和家长们一个交代。
3.电影《悲伤逆流成河》、《少年的你》逐渐走进大众视野，通过影视题材，让校园霸凌进一步展现在我们眼前。实施暴力的学生跳楼，被凌辱的学生自杀，画面压抑血腥，让人略感不适。作为电影的观看者尚且如此，电影中的主人公又将面对何种的折辱，造成怎样的心里创伤。
4.为进一步提高学生预防和应对校园暴力的意识，增强学生运用律进行自我保护的能力，学会关心善待他人，进一步有效防范校园欺凌事件的发生，切实降低和控制校园欺凌事件的危害，东昌实验小学将开学第二周定为“校园欺凌防治宣传教育周”，并组织开展了一系列防欺凌主题活动。
5.还有很多细节，由于篇幅问题，我就大概概论了一下，但上述表述显而易见的是，女孩儿遭受了家庭暴力，并且她自个已经感觉出来了，最初她没往离婚想，老公会哭着说会改过的，所以一时心软，选择了原谅老公。
5月25日是全国大中学生心理健康节，“525”的谐音是“我爱我”，在此，漳州技师学院唿吁全体学生要关注自身身心健康，重视自我心理保健，爱自己、爱他人、爱集体、爱社会！借此机会，以“健康心理，伴我成长”为主题，学生身心发展规划中心归整开展的一系列活动。心理健康月活动期间，学院结合实际，多措并举陆续开展了《非暴力沟通》阅读成长活动、“最美微笑”征集评选、5.25心理游园会、心理主题四格漫画比赛等一系列丰富多样的活动，普及心理健康知识，帮助同学们树立心理健康意识，营造积极阳光的校园氛围。
这些年国内出现过多起校园暴力事件，导致很多学生受到伤害，这一点是事实。只是这些事情的发生，只能说明学校的管理问题比较严重，并不能说明是官方不作为，因为害群之马属于少数，他们利用校园管理的漏洞进行违犯罪。
按道理说，像邵一卜这样知名的童星校园霸凌事件不应该发生在她身上。日常生活中，很多遭受校园霸凌事件的学生都是家庭条件不太好，父母社会地位比较低的人，像邵一卜这样的知名明星所处的环境应该相对比较好一些，怎么这样的事情还会发生在她身上？
