做作业的目的是巩固所学的知识和培养独立思考能力的过程，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的孩子做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做得马马虎虎，不会做的就不动笔，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯，告诉孩子在做习题时要认真思考，总结方法。而培训学习的目的，一方面是为了汲取更先进的知识和经验，另一方面也是为了能把学到的知识系统化的落地，更为广泛的在团队中传承下去，提升团队的战斗力。
做好家庭教育不是一件容易的事，家庭在孩子的成长中影响更大。国家这么重视家庭教育，专门立，还把每年的5月15日国际家庭日所在周定为全国家庭教育宣传周。我们家长也应该多陪伴孩子，多学习家庭教育知识，与孩子一起成长，父母双方共同参与到孩子的成长过程中。在对孩子教育的过程中，结合孩子自身的个性特点，扬长避短，因人因时而育，只有这样才是科学的、有效的养育。
“合抱之木,生于毫末;九层之台，始于垒土。”孩子最初接受教育的地方是在家庭,家长是孩子的第一任老师，家庭教育是教育的起点与基石，是打底色的教育。家庭教育状况如何，关系到孩子的未来，当然也关系到整个国民素质的提高。十三届全国人大会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进》，这是我国首次就家庭教育进行专门立，足见党和国家现在对家庭教育的重视。中国人的“国家”观，一向是“国”与“家”不可分开，没有“国”就没有“家”，家是最小国，国是千万家，所谓“家国情怀”，在根底上也强调的是家庭观与国家观的融通。
家庭教育顾问可以为广大家长和孩子提供科学、专业、高效的指导，主要职能是对求助家庭的问题与发展提出系统的解释分析和解决建议。具体表现为可以帮助家长提升家庭教育水平，改善亲子关系和夫妻婚姻关系，针对各个阶段的不同提供科学育儿建议，尤其青春期的成长与教育，更能积极促进孩子学策略的提升和生命品质的成长。
1、心理健康。各位家长要特别关注学生情绪变化、心理动向、心理健康，多沟通交流，建立良好的亲子关系，营造良好的家庭教育氛围。时刻与老师保持密切沟通，共同维护孩子的身心健康。
上期与家长们探讨了关于“赏识教育”“挫折教育”及“二孩比拼”家庭教育中可能存在的误区。本期《家庭教育专家说》继续由南京市溧水区小学心育教师陆芸通过两个案例与大家探讨如何避免家庭教育误区，陪伴孩子共同成长。
