意思就是，如果说学习的目的使用软件，基本不用承担任何责任和风险，如果商业为目的的使用软件，那就不行了。很多企业使用盗版软件被诉讼，查抄的案例不计其数。在我们的教学中，特别强调在真实社会里面的学习，以真实的体验和情感来激发孩子主动学习的状态。这是我们的构架，比较多不同领域的专家和伙伴会加入到我们的教学和研发。我们的日常工作，一个是基础教学，一个就是课程研发。另外还有专项的主题工作坊，同时也基于美术馆的工作经验，我们发起了儿童艺术驻留项目，它参照了美术馆的艺术家驻留，我们把它变成一项替代性的主题研学项目。我们的第四个工作板块就是教育策展方面的实践，这部分主要和美术馆以及艺术机构进行合作。当然，教学和研发是我们的基础重点，多学科和跨领域学习是达到我们教育目的的路径。
”。宝宝3岁左右，是智力发育和行为习惯养成的关键时期，所以爸爸妈妈要重视宝宝的早教，抓准时机，让他学会一些
而且因为自己家人都比较宠爱孩子，只要是孩子想吃的，父母都会尽量满足孩子，所以孩子小小年纪才比别人胖了不少，并且孩子也就养成了不能饿的习惯，在吃饭的时候，父母从不限制孩子吃多少，只要孩子想吃，父母就由着孩子吃，他们觉得自己家里吃的管够，不能亏待孩子。
注意孩子的膳食营养搭配，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。加强体育锻炼，增强体质，防止疾病发生。应密切注意对食物产生变态反应(尤其食物中所含添加剂，人造色素，调味品，防腐剂)。不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日应饮用充足的水，不能用饮料代替水喝，经常并多吃含水和维生素多的天然食品不失为预防或缓解本病的上策。
总结，5+2模式刚刚开启，就像我们已经习惯了以往的生活，生活规律被打破难免会有不适应。社会在进步，教育的改革终究是为了保障孩子们的利益。老师和家长身份不同，但都想给孩子一个良好的学习环境，也希望双方做到互相理解。教育新模式已经无取消，老师和学生只能摆正心态，努力适应，习惯成自然，想办提高学习成绩才是最关键的。
帮助抽动症的孩子，走出困扰，摆脱眨眼、翻眼、缩鼻，咧嘴，咬唇、点头、摇头，摆身体等异常行为，或异常发声，养成良好的学习习惯，需要医生，老师和家长一起达成共识，共同合作，针对每一个孩子，制定出科学的个体化治疗康复方案，争取让每天一个抽动症的孩子都得到合理的治疗和康复。
