从学习的性价比上看，英语科目也更值得学习投入。根据过往的经验，孩子的正常英语水平，可以达到90分。对于这50分的差距，其他几门科目，需要非常大的付出，才有机会实现。而通过完成正常的英语学习，使用较少的精力，就可以达到相同的目的。按学习的目的是否明确，教师同伴学习分为目的明确性教师同伴学习和目的待定性教师同伴学习。前者指参与教师事先有具体、明确的问题有待解决，然后邀请同伴来参与帮助其一起解决问题；后者则指教师没有明确的问题需要解决，希望通过参与同伴的一些活动，来发现问题并提升自我。
2000年以来，越来越多的都市情感电影采用“接地气”的叙事套路，以女性小人物为切入点，将叙事视角放在生活中最为普通和平庸的女性之辈。如电影《亲爱的新年好》《杜拉拉升职记》等，通过洞悉职场、沪漂、北漂等社会现实话题，聚焦生活中平凡的女性群体，深刻展现出女性经历过生活反复碾压和折磨后依旧有勇气面对生活的勇敢和觉醒。毕设剧本《纸月亮》以两位平凡的女孩为主角，以“30+”女性现实困境为主线，以青春境遇为副线，对女性校园暴力、职场、婚姻、友情、原生家庭、代际沟通等多元社会话题进行刻画与阐述。章雨月作为现实社会中平凡得不能再平凡的女性群体缩影，同所有非全职母亲一样，面临着职业与家庭拉扯的两难困境。
一联动，与公安联动加强校园周边管理。深度参与校园周边管理，预防校园暴力和学生违犯罪，保护师生的合权益。
校园暴力遭遇者，眼镜庆民和平头钟硕，一方面没有得到应有的学校家庭保护，另一方面，他们性格中也缺乏天然的反抗精神。他们选择的是逃避，隐忍，软弱。这样的方式不会给事情带来好的改变，和平并没有降临到他们头上，降临到他们头上的是那些欺软怕硬的校霸们撒的一大盆尿。但一个天然正义的同学，金哲看不惯恃强凌弱，他选择用暴力的方式对抗暴力。
学校过渡意味着进入新学校新环境，对于那些过去在学习或社交等方面表现欠佳的青少年来说，他们可以摆脱过去的糟糕个人形象，并可努力在新同学新老师心目中塑造一个更佳的形象。并且，对于一些曾遭受校园欺凌的青少年来说，新环境有助于其更少地唤起过去的消极记忆，减少不良经历带来的伤害。
讲座中，该院干警以“十七岁的雨季”为主题，结合律条文和典型案例，为学生们详细解答了什么是校园暴力，如何防范校园暴力、欺凌以及电信诈骗、裸贷、传销等易发生在校园内的违犯罪。
