学校发现,家长往往是在家庭教育上出现问题时才来咨询老师,寻求解决问题的办法。但是在养育方面,孩子还是婴儿时,相信绝大部分父母都不会等到孩子饿的时候才想起去买奶粉,而总是提前买好奶粉放在家中备用。家庭教育亦是如此,最好能提前了解孩子在各个阶段的成长特征和可能出现的问题。帮助孩子全面发展,具体如何实现?《家庭教育指导丛书》指出,家庭教育无处不在、无所不包。家庭教育不仅仅是对孩子学习的辅导或其他智力方面的教育,孩子的身体健康、人格品质等都与家庭教育密不可分。对孩子的各方面的教育,很多时候不在于家长有意的教育引导,更多时候在于父母的一言一行。教或不教,家庭教育都在那里,因此,通过有针对性的学习,提高家长自身的素养和亲子互动的质量,进而对孩子施加更好的影响,是每位家长应尽的责任。
只要写到厌学的话题,无论观点为何,收到的留言最多的一定是:孩子厌学,作为家长该怎么办呢?怎么做才是对的呢?怎么才能让孩子尽快回去上学呢?
1.3、教育体制的原因。虽然素质教育喊了好多年,但由于升学率、教学成绩依然是是社会、家长、上级评价学校的主要因素,所以学校和老师在抓学生成绩面前仍然不敢有半点放松。学生在学校里,除了学习还是学习,除了上课还是上课,单调的生活致使学生产生厌学情绪。成绩不理想的孩子深深地感受到他人对自己的冷落,自尊心受到了严重伤害;再加上学习的困难,使之越来越不自信,有的甚至干脆就破罐子破摔。
2.其实很多时候孩子表达不想上学,不想做作业,只是一种情绪的发泄,并非真的决定不上学,不做作业。只要父母不因此焦虑而心急,孩子自己会缓过神来,然后步入正常。
3.听过一段话我觉得很有道理,很多父母总是重视孩子短期的成果,比如孩子早早学会说话了,早早学会走路了,早早就开始上学了。但是在孩子未来几十年的甚至一百年的人生里,孩子这些短期的成果根本不那么重要。
4.孩子们现在在读小学二年级。从上小学以后,孩子有时候会不想上学,直到最近,更严重了,隔三岔五就告诉我他今天不想上学,问他为什么?自己会说:和同学之间相处不愉快,哪一个同学又惹恼了他,这个孩子容易发脾气,比较顽固,不太合群。
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很多孩子在上学的时候都遇到这样的事情,老师总是会对着后排的学生吼:“你们几个就不是上学的料,不想上学就赶紧收拾东西回家,别当误成绩好的孩子学习!”
对于不上学的孩子,要有足够的时间、足够的金钱和足够的耐心。弄不好,这家还有一个更严重的问题,孩子一辈子活在两个姐姐的阴影下。她会有觉得自己不值得被爱,内心会有匮乏感,往外求,索取爱,遇上坏心眼儿的人会骗她。关注点不是孩子不上学的问题,是关注孩子人格和性格的培养,把重点转到孩子性格的完善上。
面对状态不好的孩子,他们可能会用“偷懒“”找借口”等字眼进行斥责、批评,结果反而雪上加霜,造成对孩子的二次伤害。还有些家长由于“病耻感”作怪就是不愿将孩子与抑郁症“挂钩”。