大的变革必然伴随着“阵痛期”，“双减”从某种程度上而言，也是对学校、家长的考验。教育的变革，同样需要家长们审时度势，给孩子更适切的家庭教育，与孩子一起进步、共同成长。都说“过去孩子照猪养，现在孩子照书养”。某购书平台销量前几都是育儿类书籍，可见大部分父母对于科学育儿已经有了一定的认识。当一名幼儿教师都需要考取相关的教师资格，而作为父母，怎么可能不用学习就能成为会教孩子的父母。《家庭教育促进法》虽然界定了家庭教育的内容，提供了一些可供父母使用的家庭教育的方法，但家长们还是要时常带着批判性思维，不断反思进取，改进自己的教育方法，才能做到好的家庭教育。
其实，像小林一样不会和孩子沟通的家长比比皆是。很多家长越是急燥，和孩子越聊不到一块。最后为了避免矛盾升级，有家长就减少和孩子交流。
1.以前孩子学习不行，想要提高孩子的学习成绩可以依靠各种的补习班、辅导班来帮忙教育孩子，但如果这些培训机构都消失后，这部分的工作就只能回到家长手里。因此，这对于家长的影响，不过是一减一增，家长对孩子学习教育的困境会加深很多。
2.同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱。
3.在十几年漫长的求学路上，因为枯燥的学习历程，冗长的学习时间，孩子或多或少会产生一些厌学的情绪。教育部门此前便做过调查，在我国应试教育的体制下，至少有15%以上的学生产生厌学的心理。而如何帮助孩子调节厌学的负面情绪，成为家长、老师、学生不得不面对的问题！
4.揭阳天天向上特训学校表示：厌学是目前儿童学xi障碍中普遍具有危险性的问题。孩子厌学已经严重影响了身心健康发展，普遍学xi成绩差，人际关系差，焦虑暴躁，抑郁等。纠正厌学问题，家长应该先找到孩子厌学的原因，对症下yao，激发孩子自觉上进。
5.忽视了孩子的心理健康。实际上只有身心健康的人，才算是真正健康的人。家长的品德修养，文化水，教育方以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有的家长对子女经常训斥，使孩子对父母见而生畏，缺乏感情交流。孩子遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励，使孩子有种“压抑感”，“委曲感”。有的父母感情破裂，双亲离异，严重摧残了孩子的心灵。长期以来更有些“问题家庭”家长本身品德低劣，不正。家长们关注孩子的身体健康和外在物质条件对孩子的危害也就可想而知了。所以家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之。
在这些想背后，都会引起家长程度不一的情绪反应，或紧张不安，或抑郁低沉，这些情绪反应都可能阻碍家长正确对待孩子的厌学问题。因此，在处理孩子的厌学问题之前，家长首先要做的，就是平复好自己的情绪。
开学前的家长会，校长给了家长们一些提醒。相比孩子的分离焦虑，家长也会有分离焦虑，入园是孩子逐渐独立步入社会的一个小开始，相信孩子的适应力，家长要做好孩子情绪的稳定器，相信幼儿园老师，帮助孩子顺利过渡。
孩子的家长存在很多严重的心理问题。应该说这届家长问题太多了！家长们自查一下，还给孩子属于他们的自由，厌学一定会减少！
