叛逆青少年教育学校如何弄

导读：邻居家14岁的女儿居然厌学了，这个女孩已经上初中了，可以说从小就是一个活泼可爱的孩子。小区里很多家长都夸赞这个娃积极乐观、特别懂礼貌。孩子说，妈妈总是夸自己是最棒的，特别优秀，她感觉到压力越来越大。对于孩子的失败和过错，有的家长缺乏应有的耐心和冷静，失败总有其原因，家长应该用启发式提问引导孩子学会分析自己失败的原因，从失败中获得成长的动力，并且，即使失败了，也要看到并肯定努力的勇气和价值。

有些高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类孩子需要明确目标，需要父母帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！最好的教育办就是因势利导，对孩子渐加独立的意识和渐趋成熟的思考善加利用，调动其思考和评判的力量，对事情做出更加符合逻辑、符合事实需要的判断。

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青春期孩子的学习动机受到很多因素的影响，包括孩子的自身需求，家庭因素，学校的教育模式等，比如父母都希望孩子将来能够飞腾达，也自己争面子，但这种想很容易让孩子产生逆反心理，因为自己学习是为了父母的面子，而学校也往往以升学率为教学目标，这种单一化的教学目的不符合孩子的心理需求，也会影响孩子的学习动机，另外，社会上的拜金主义读书无用论等价值观念也会影响青春期孩子的价值曲线，而影响其学习的积极性。

但是笔者认为，家长们不要小题大做，学校对学生发型进行规范，主要目的也是为了让学生专心于学习，不然青春期学生将精力都放在外表打扮，就会影响学习质量。

千万不要因为“别人在学，别人看起来元气满满，这个不懂也许很丢脸”之类不走心的目的而学习，这种目标带来的学习动力不足，是无坚持完成学习内容的。