爱玩是孩子的天性，每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁东风放纸鸢”到“蓬头稚子学垂纶”，从踢毽子、丢沙包到跳皮筋、翻花绳，孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进入互联网时代，网络游戏兴起，由于其互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏，可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求;一些运动类、益智类游戏等，也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到，未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱，容易过度沉迷网络游戏，甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活，也会对未成年人的身心健康造成不良影响。几日前两办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，就要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。“有的同学有时一天玩8个小时王者荣耀”、“手机被我摔了6个，孩子不吃早饭，把钱攒起来买手机，继续玩游戏”、“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展”，老师和家长对此态度很明确。
这个护航计划，即参考了培训机构大纲，又参考很多很多UP主的学习路线，同时根据自己多年的经验整理而成，综合考虑了以上的弊端，明确了就业的学习目的，里面很多课程都是精心筛选，有些是在无删减的，我会告诉你怎么学？学多少时间？学多少内容？学到什么程度？就可以暂时不用再在学了。
学习语的一个重要目的就是感知语文化，让学生在语言学习与运用的过程中，对风俗人情、语言习惯、价值观确定的判断、理解、借鉴与吸纳。因此，在日常语教学中，她有意识地帮助学生了解文化背景，从书本和网络上搜寻大量的资料让学生更好的了解相关的文化习俗，拓宽学生的视野，树立语言与文化相互促进、相互渗透的意识，引导学生通过探索、体验、比较、对比等多种方式学习中外文化知识，培养学生文化意识，塑造学生文化品格，帮助学生树立正确的价值观，增强学生家国情怀，坚定学生的文化自信。
家长们也应该注意多和老师打好配合，在教学理念上进行适当的沟通，这才能够在孩子的学习上有更好的促进作用。如果家长和老师不能够默契配合的话，那么双方教育上的分歧，也有可能会影响到孩子的学习。
综上所述，让孩子爱上学习，主动去学习靠的是有效的管控方，靠的是唤醒孩子的责任感以及内心理想的力量，找到学习的兴趣和乐趣，感受到学习的成就感。如果家长能用对方的话，相信孩子一定会主动去学习。
你们好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎！各位家长都很关心孩子在园的'学习，生活状况，因为每个孩子都是家里的小太阳。有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的状况，这天的开放活动，是幼儿园为我们带给的一个相互交流和沟通的机会。
