电视里的东西总是新奇有趣，一些电视节目总是能够快速抓住孩子的心，有些时候其实不管是家长还是孩子都非常容易被电视吸引，但是若是家长不好好引导孩子，很有可能孩子会把电视当做是一种必备物品，开始上瘾，变得不喜欢学习，不想写作业，这样肯定不是各位家长的目的。4最后，带着目的性去学习英语。如果完全没有目的性地学习英语，非常容易自暴自弃，中断学习。毕业几年的上班族，为了给自己的学习添点儿动力，不妨自己选一本教材学习。比如经典的综合英语教材《新概念英语》、或是偏重口语教材的《走遍美国》、还有适合商务人士的《剑桥商务英语BEC》，都可以给你系统的学习方向。自己事先要设定好目标，比如自己在哪个阶段应该达到什么样的水平，然后再朝着那个目标和方向努力。当你真正达到了自己给自己设立的目标之后，就会有一种特别的成就感，鼓舞着你继续向更远的前方行进!
孩子上学以后，父母应多关注孩子在学校的情绪、同学关系、心理状态和基础知识的掌握，因为学校教育是孩子与外界接触、学习新知与了解社会的一种途径。
1.父母应该理解孩子的这种心理和行为，大人工作压力大烦恼的时候也会出去抽支烟，喝个酒或者刷刷手机来解压，更何况是小孩子呢，孩子在学校成绩不好不受老师的关注，同学也相处不来，回到家甚至还要挨父母的批评，孩子是充满着强烈的挫败感，他也知道这样不好，但就是停不下来。在游戏世界里，没有人指责他，没有人批评他，甚至没有人逼着他上进，孩子只能靠游戏里的成功感带给他的喜悦，那如果孩子天天在家沉迷手机不肯去上学到底该怎么办呢。
2.朋友小A***近就深有体会，按她的原话说就是：“儿子***近越来越难带了！”做电梯，自己踮起脚按楼层，要是谁帮他按了，就闹别扭；进家门，也非得要自己开门，而且谁都不能帮；吃饭的时候也不让大人，非要自己拿着勺子......总而言之，这个阶段的孩子，“不”字当头，一哭二闹，一意孤行，青少年不上学怎么办每天都在说着各种不要，而且有着莫名其妙的规则感和固执。孩子的这些行为是因为孩子具有初步自主意识的，想要表达自己的想，而且他们的思维大多是单向的，不会变通，想一出是一出。
3.那些孩子已经上学妈妈还自己在家的情况，一般都是在全职妈妈的基础上再升级至陪读妈妈，可以说陪读妈妈要比全职妈妈在精神上更累一些，别看那些孩子已经上学了、自己待家里面的妈妈很闲，实际上她们心理承受的压力要比照顾孩子时期增加很多倍。
4.有很多父母不能接受这样的解释，他们会觉得：“为什么孩子不上学是我们的错？”“为什么孩子不去工作是我们的错？”“我们天天唠叨他，希望他能够出去上学、工作，孩子都听得烦了，可还是不愿意出去，我们又不能赶孩子走啊？”
5.注重陪伴：有的孩子不想上学，可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关，这时不仅父母需要作出反思，抽时间陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上学的原因，增加亲子活动改善亲子关系，让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。
她每天早晨5点起床，提前给两个孩子准备上学所需、做一些家务，6点50左右，喊两个孩子起床，送他们上学，再去上班。
后来，我发现老师也不完全对，有些时候并不客观，与老师一起对付孩子不是最妥的办。孩子感受到妈妈与老师是一伙的，不愿听我的意见，亲子关系反而紧张。
这位妈妈也毫不相让：“不上学能干什么？今天不上也得上！”引得旁边很多送孩子的家长和孩子观望。甚至有些想熟的家长也帮着劝道：“去上学吧，你看谁谁是不是也去上学去了……”
