金华义乌封闭学校对孩子好吗
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语言的学习最终目的不在于书本上提现,最大的应用是在实际生活中。同学们单单会做试卷上的内容,把题目放到日常生活当中,一张口可能就露怯了。“双减”的真正目的就是为了减轻孩子的学习负担,线上线下的补习班就不要再做老师的工作了,而且对孩子成绩的提升非常有限,反而孩子要为此付出大量的时间和精力,很多家长更是白白投入了大量的教育成本,这样造成的结果是,钱花了不少,孩子还很累,但成绩反而没有太大提升,总结一下就是“得不偿失、劳民伤财”。那么如何提高孩子学习效率、培养孩子自主学习的能力,减少家长的教育开支成为了当务之急!
孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?没有科学方?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情...只有找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
今天一个客户,孩子小学四年级就已经叛逆厌学,这个孩子叛逆的原因是多方面的,但家长的溺爱是主因。表现在孩子自己不盛饭,家长不盛好,他就不吃了;自己不系鞋带,家长不给系,他就自己拖着鞋子去学校,自己就是不弯腰解决下……总之,孩子的一切都是父母安排好的,这不仅仅是帮他做了他该做的事,而且让孩子感到自己是一个无需对自己的任何事情负责的人,包括如何去思考。
在这个问题中,家长的目的很简单明了:让孩子能够顺利去学校。不管过程采取什么样的方,不管最终得到什么样的结果,只要去了学校,好像问题就解决了。但真的是这样吗?如果一直忽视孩子厌学的根本原因,就相当于是治标不治本,未来只会有更大的问题出现。只有釜底抽薪,才能真正解决问题。
无论什么原因导致孩子写作业磨蹭拖拉散漫,家长一定不能又吼又叫地对待孩子。这样虽然会短时间内改善孩子写作业的不良行为,但是其代价却是不断增加孩子的厌学情绪,从长远来看,肯定会适得其反。如果家长无拥有温和坚定的态度,那就不要紧盯着孩子写作业,有时候让孩子体验其错误造成的自然后果,对孩子来说也是一种成长!
青春期初中生孩子叛逆、厌学、网瘾、早恋、自闭抑郁、离家出走、混社会怎么办?家长忙于工作孩子没人管教怎么办?孩子自制力差学习困难怎么办?孩子被辨别是非能力差不知学习重要性、不懂感恩怎么办?孩子对学生缺乏自信心没有目标怎么办?这些“问题”的存在已令太多家长担心焦虑,就这一现象,教育心理专家从心理角度分析:孩子产生厌学情绪甚至逃学是一种典型的心理疲倦反应。是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。所有这些都严重地影响着学生的学习热情和学习效果。帮助孩子克服厌学情绪,首先要做的是找准孩子产生厌学情绪的原因,这样才能“对症下药”。
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