【分享攻略】龙岩长汀专门管叛逆孩子的学校咋办

我们家长更要克服困难、积极参与到课业学习的整个链条中去，通过观察、分析孩子的一系列表现，尝试厘清他们“厌学”的真正原因。孩子产生厌学情绪的原因可能有很多种，比如学科进度跟不上、同学关系相处差、不喜欢某位老师等等。原因弄清楚了，那么我们就知道接下来该怎么做了。

首先是对未知的事情/人恐惧。也许是因为这样的校园霸凌发生得太早，早在我年幼而缺少自我防护与危险求救的意识的时候发生，又因为父母的无端指责，于是过早地封闭了自己。因为不知道如何应对校园暴力带来的恐惧，也不知道应该如何求救，所以始终处于孤立无援的状态。并且我发现这种恐惧在之后的一段时光里蔓延到了几乎所未知的领域，所有我不熟悉的未知的事物都会使我感到恐惧。

1.校园霸凌事件需要得到全社会的重视，被霸凌的孩子遭受的身体和心理创伤，如果得不到及时的心理支持获得疗愈化解，可能会伴随一生。

2.被校园暴力涉及到的孩子，身体和心理都会受到严重的伤害，一些家长认为孩子还小，等长大了就会忘记，但实际上这种阴影一旦留下一辈子都走不出来。

3.“什么是家庭暴力？家暴可不是家务事，遭受家暴第一时间应该怎么办？”3月8日，文山边境管理支队郎恒边境派出所民警为辖区广大妇女群众开展《家暴不是“家务事”》系列治宣传，唿吁广大女性群众增强依维权意识，形成遇事找，解决问题用的良好习惯。

4.研究同时显示，校园暴力多为群体性施暴，单独施暴者少，一般都是二人以上纠集结伙实施。而施暴者中女生的占比居然比男生还重。

5.在刑中，专家证言在“受虐妇女综合症”案件中发挥着重要作用。专家证言主要包括受害人所遭受的家庭暴力情况以及对受害人的精神状态的影响，其目的在于两个方面：一方面用于解释受害人为什么不能采取合手段中止婚姻或者寻求合帮助；另一方面解释受害人遭受长期、压迫性的家庭暴力，以致基于迫害妄想而实施防卫行为的主观认识错误是合理的。

安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，此次安全教育日活动，由德育处具体操作，全体教职员工的积极参与。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极撰写安全教育教案，做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。

《国会山报》报道说，府援引《公共卫生服务》第四十二章条款，以保护公共健康为借口，对所有试图跨越边境的难民、移民进行集体驱逐，置许多难民、移民于危险境地。府还制造了“骨肉分离”策，迫使许多未成年子女与父母分离。同时，将移民关押在条件恶劣的移民拘留中心，移民常常遭受虐待、暴力和不人道对待。

因为，这起舆论事件完全是精准踩点，校园暴力、死亡、校长、……要素之齐全，即便对上成都49中事件也不遑多让。