宿迁沐阳全封闭问题小孩训练营

  

家庭里的日子有问题才能显示出家风的重要性,一天到晚吃吃喝喝、玩玩乐乐,没有人会认为自己遇到了麻烦。但偏偏就在小学三年级开始出现麻烦。有人称之为“三年级效应”。大意是,原本在小学一、二年级成绩优秀的学生,不知啥原因,到了三年级却突然学习差劲了、吃力了。有说法是“超前教育”的恶果,一部分孩子因为学前接受超前教育,导致一二年级时厌学,结果没有养成良好的学习品质、习惯和方法,到了三年级就成了学生“秋后算的第一笔账”。找到原因才能事半功倍,从根源上解决孩子的厌学问题。因此,面对孩子厌学,家长要首先冷静下来,先弄清楚孩子厌学的原因,再采取合适的方法帮助孩子解决学业上遇到的困难,帮助孩子早日回归校园。

通过当小老师,孩子提前在幼儿时期就养成了“温故而知新”,把当天所学的东西进行了系统的复习,这样的习惯坚持下来,孩子在未来的上学中、工作中、生活中都会很优秀。

如果孩子们努力学习,他们也应该得到奖励,让他们觉得学习和训练是一件快乐的事情。不管孩子的考试成绩如何,请不要责备他,而是帮助孩子仔细分析试卷,找出他做错一组问题的原因,并展示如何处理厌学心理。

本次知识讲座共40余名居民参加,发放宣传资料120余份。通过此次讲座,既宣传了夏季传染病的防治知识,又引导大家养成良好的生活饮食习惯,为提高全民健康意识奠定了夯实基础。

首先要看孩子为什么厌学,搞清楚厌学的孩子有哪些特性:如很要强、很敏感、很在意别人的看法和评价、很喜欢思考、很完美、很压抑......因为这些原因厌学的都是比较听话、比较懂事、学习很认真、学习成绩比较好的孩子。

最近有一位家长咨询,说孩子中考成绩不理想,没有达到普高分数线的要求。又不想让孩子进入中职院校学习,感觉中职院校没什么前途,进入中职院校就是混日子。而且还怕孩子染上一些不好的习惯,问老师该怎么办?

良好的学习习惯并不容易养成,阿基米德说过一句非常出名的话:“给我一个支点,我可以撬动整个地球。”同样地,初中生处于由幼稚童年向青年过度的特殊时期,在生活上学习上还不能完全独立和自觉,需要父母时刻关怀和引导督促。作为家长,我们在小升初阶段帮助孩子做好衔接,让孩子可以顺利融入到初中的学习和生活中去,给孩子一个支点,靠着这个支点,为孩子三年后的辉煌奠定坚实的基础,拥抱更美好的明天。

为了预防传染病,也为了让宝贝们养成良好的习惯,最有效的方就是让每一位幼儿熟练掌握七步洗手,餐前、便后、外出活动后,老师都认真监督幼儿洗手,和悉心的指导。

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