对于做好高中老师的难度，很多人都是有所理解的，在学习上，要帮助孩子提高成绩，在生活上也要关注到孩子。所以，高中阶段的老师，在学生身上花费的精力，是多过于任何阶段的。学业成长规划训练营是“巨慧教育专家”安炳先老师、周建斌老师等对教育学、心理学、脑科学的综合研究之后，从开发孩子的无限潜力入手，培养孩子的感恩之情，激发孩子的内在学习动力，让孩子真正的为梦想爱上学习！
而当处于家庭这样轻松地氛围，对孩子的自觉性和自律是一种极大考验，绝大多数孩子容易摇摆不定，在没有管理的情况下会做出与先前养成的好习惯完全相反的行为。
培养对孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐，共同成长。孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
另外，允许孩子自己多尝试、探索。譬如，孩子在学习拼凑乐高的时候，一开始要鼓励孩子多思考、多尝试，不要着急去帮忙，在孩子提出需要帮助的时候，再去适当引导。这样有助于他们养成“一气呵成”持续思考的习惯。
长期使用纸尿裤，有关长期使用尿不湿是否与遗尿有关，目前认识还不是很统一，一次性纸尿裤可推迟膀胱夜间感知充盈的能力，是儿童发生遗尿的危险因素，需要强调的是，长期使用尿不湿肯定不利于孩子养成良好的排尿习惯，所以我们还是建议3岁以上的孩子尽量不要用尿不湿，这样除了不利于养成良好的排尿习惯，也容易引起感染。我们在临床上遇到这样一个患儿家长她是给孩子看咳嗽的，但是无意中说到他的孩子5岁了晚上还带尿不湿，这显然是不正常的。其他情况，比如说孩子有经常睡觉打鼾，甚至出现唿吸暂停的情况，这些孩子也容易是小儿遗尿的高发人群。其他的比如说睡觉的姿势与遗尿有没有关系，我们认为这些是没有太大关系。
为使学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯等，荣成市第十二中学开展了养成教育主题班会活动，经过全体班主任的认真准备、精心设计及同学们的积极参与，养成教育主题班会活动已圆满结束，但对学生的常规教育仍要继续，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。希望能借这次班会活动，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，更好地促进学生的健康成长。
