人的因素第一""学习知识或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性?我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的办法。具体办法很多，而""竞赛""是一种较好的方式。况且过分乐观等于真，过分松散，过分纵容孩子，往乐观的方向说是：希望孩子有一个快乐的童年，不把孩子逼得太近，是为了孩子好；但往大的方向说，既然你没有办法改变应试教育的大环境，又没有让孩子学习，不进步就只能落后了……
当孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始的，TA就意识到“我说的话不重要”。失望多了，孩子自然不愿再开口了。
鑫宝上学了，我每天陪着他上学放学，学习成长，希望能陪着他面对和解决他学习生活中发生的各种问题，我们一起碰到的最大的问题就是期中考试考的很差的这个问题。孩子都是最好的孩子，有问题一定是做家长的没有教育好，期中考完试后，我认真的进行的反思，一定是我的辅导方出了问题。
面对不愿意上学的孩子，许多家长简直束手无措。这时，父母应该先与孩子进行深入的沟通，了解孩子内心的想，才能从根源消除孩子不愿意上学的想。
提前帮孩子调整好心态和作息生物钟，模拟开学节奏，营造收心环境。寒假放纵的节奏就让它快速成为过去时，开学前几天要按孩子上学时的作息时间起居，按时准备一日三餐，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。特别要注意家庭氛围，让孩子感觉假期已经渐渐远离。逐渐减少孩子看电视、上网、出去玩的时间，和孩子商量安排一个合理娱乐时间表。让孩子保持一定量的体育运动，防止心理疲劳。可通过收拾文具用品、购置书籍等帮助孩子进入学习状态。
可见从孩子开始上学开始，就要养成好习惯，家长帮助孩子不断地提高学习效率，充分合理利用时间，做好每天的学习计划，为后面科目增多做好准备。
