这不是小题大做。只要稍微观察下这几名孩子的面目表情,或将心比心对照下自己不愿意却不得不得参加的单位年会演出,或想到前段时间将孩子上学的一天类比大人上班一天的段子,一个有基本同理心的人,都能体察出这些孩子的不情不愿。当孩子产生不想上学念头的时候,最好的解决办法不是打骂,也不是乱讲一大通道理,因为这些做法都无法彻底解决孩子内心的问题,此时一定要采取触动孩子灵魂、直达孩子心灵深处的教育方法,否则,就不能起到标本兼治的教育效果。
体育对于学生各方面的发展都具有很好的帮助,在学习文化课的同时,应当注重体育锻炼的重要性,让更多的孩子爱上体育。
孩子入学,不等于把孩子交给学校和老师父母的陪伴更重要。帮助孩子完成从小朋友到小学生的角色转变,适应从幼儿园到学校的环境变化,让孩子爱上学校、老师、同学、爱上学习,是6岁这一年父母最重要的事情。
孩子除了语言学习之外,还有非常多需要关注到的学习,比如孩子的社会交往、心理健康、好奇心和创造力,他们需要大量的时间和空间来完成真正的成长。跟孩子的身心健康、人格健全相比,第二门语言真的太渺小了,家长和幼儿园可千万不要舍本逐末。
所以,当孩子不爱学习不喜欢学习时,可以从他的梦想、向往的事物上出发,提高他自我向上的动力,让他自己爱上学习。
抓住孩子的兴趣点,就能让孩子长久保持学习的动力。幼儿园阶段的孩子喜欢新事物、新玩具、新玩伴,孩子们总是对自己未知的东西充满了好奇心。