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在发音方面,考虑到标准发音对于儿童语言学习的重要性,大力智能也将AI技术应用于口语评测。针对低龄孩子的发音问题进行了深度定制,不仅能够精准检测童音下的英语发音,还能够给出评分反馈。既能让家长在正确的读音下了解孩子发音的不足,也可以让孩子能够自主地学习发音口型、跟随标准发音读单词。对陌生的环境、陌生人群的紧张所带来的焦虑,家长应该尽量帮助孩子缓解,比如,多讲一些关于幼儿园的趣事,带孩子去幼儿园周围熟悉熟悉环境,从而激发孩子上幼儿园的欲望,入园前跟老师问一下同小区里有哪些同班的孩子,提前让小朋友熟悉起来,这样孩子入园后有自己的小伙伴,就能很自然地度过了。

最后,学习的事情马虎不得,孩子的学习成绩取决了孩子的未来,家长与其焦虑,不如尽早帮助孩子培养正确的学习姿势以及学习习惯,从源头上杜绝孩子出现近视眼问题。

而至于说等将来学习英语来不及的人也忽略了几点:首先,你就那么确定别人就要从事和英语相关工作吗?你喜欢英语,不代表人人喜欢英语。其二,除非你确定将来需要那些知识。否则就算你提前学习很多内容意义不大。比如你青少年时期你学习大量英语。但是有可能今后你就打算当一个物理老师,所以你为了展示英语学习重要性?高中以前的学习本质上来讲就只是锻炼思维的工具。那些认为提前学习重要的忽略两点:1、提前学习的盲目性导致学习的东西很多知识未必有用。2、就是人类是存在遗忘的。提前学习没有搭配长期练习,效果等于没有学习。而长期练习消耗时间极大。

分离焦虑有很多种的表现形式,有的孩子可能在你离开房间的时候会哭,有的孩子可能一整天都跟在你屁股后面,你走到哪他就走到哪,这些都是分离焦虑的表现形式。

上学半个月了,学校符合我这个老母亲的心意:人少(一个班5个同学)、材料好(教具都是木质的)、学费便宜(这个是重点)、户外多。。。。可丫丫同学很多时候都说不想上学,特别是星期一,因为喜欢自然的老母亲在周末带她玩嗨了,给她太多自由啦。。。。丫丫好几次问我一个我无法回答的问题:

孩子到了三岁左右,该上幼儿园了,父母总是会担心孩子不适应,不好好吃饭,和小朋友产生矛盾这些焦虑。其实不止大人会焦虑,孩子也会产生分离焦虑,典型的表现就是更粘人。

接纳并理解孩子的焦虑情绪。“我知道你很难过,我知道你想哭,想哭就哭出来吧”……用这样的语言来安慰孩子。而不是说“别的孩子都不哭,怎么就你哭”“在哭我就不来接你了”“好吧,别哭了,你不哭明天我们就不去幼儿园了,但是今天要去”等等,来压制孩子的情绪或者通过妥协将自己的焦虑转移到孩子身上。孩子一旦体会到大人的焦虑,他就会采用变本加厉的哭闹方式,因为他知道,只要他这样做爸妈就会妥协。

身为朝阳一所普通小学的家长,虽然孩子刚刚上一年级,这位妈妈已经在考虑怎么让孩子顺利考上理想的中学了。试问,在这样的情况下,妈妈能不焦虑吗?

(责任编辑:王毅 CN096)