平顶山叶县专治孩子叛逆的学校

  

家庭的原因:父母教育方式不当对孩子要求过于严苛,孩子成绩差的时候就会指责批评孩子,渐渐的孩子没有了学习的自信心,由此产生厌学。对待孩子的厌学悄绪。家长切不可掉以轻心,要积极地与老师配合,针对形成孩子厌学的原因,对症下药,彻底纠正他们的厌学情绪。

当一个孩子很焦虑,有焦虑相关的想、情绪和行为,会自然的在家庭内寻求帮助。而父母面对一个受焦虑之苦的孩子,一方面,源于对孩子痛苦的同情,想帮助孩子的情绪恢复平静舒适;另一方面孩子太焦虑时,孩子有很多不合理的担忧,影响孩子正常的社会功能(比如上学,独自一个人睡觉,外出等),父母想让孩子尽快恢复社会功能。父母会用自己的方式去保护孩子,帮助其减少焦虑。父母保护孩子的行为,我们也称顺应行为。顺应行为(保护行为)会马上带走孩子的焦虑,但是父母的顺应行为传达了父母认同焦虑是可怕的,孩子是不能承受的,焦虑会伤害孩子。

如果发现孩子出现了厌学、情绪低落、经常否定自己、易怒等征兆,先别急着责备他们,找出原因,共同面对,才是家长们应该做的。

如果你想知道具体的真相,就要去和孩子好好沟通,听听他自己内心是怎么想的,怎么看待上学这个事情。还有通过孩子周围的环境,去感受孩子的心理。

深究其中原因,厌学与心理的习得性无助有着密不可分的联系。如果孩子是因为学习方法失当、学习遇到困难阻碍而导致丧失学习信心,那就不能将孩子定义为懒惰、不思进取。还有一些孩子的厌学原因与校园欺凌,心理压力大等都可能存在着密不可分的联系。当学习的失败体验和在学校的痛苦不断被强化时,这时候厌学就成为了心理障碍。

当然,家长收到的影响也非常大。很多家长因为孩子不能去补课班和作业留得太少而焦虑。害怕因为双减策的实施导致孩子的成绩直线下滑,这是家长最大的忧虑。

面对“双减”策,家长和孩子们的态度出现了两种极端。有的家长松一口气,既然策如此,那就“躺平”吧!有的家长则认为孩子有了大把的时间,太浪费了,实在令人焦虑。

这会使孩子产生焦虑的情绪。很多父母都是如直升机般的存在,什么意思呢?就是这类父母就跟直升机一样天天盘旋在孩子的头顶上,询问:你吃了没有,你穿暖了没有,磕了会不会疼,会不会学习下滑等等,天天关心孩子的所有一切,就会搞的孩子特别紧张,然后变得异常焦虑。

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