学习环境原因。孩子们年纪比较小，心性还非常简单，因此在处理同学关系的时候，不能够达到圆滑完美，难免会出现各种瑕疵，导致同学关系不佳或者僵化的局面。遇到这种情况，孩子厌学怎么办？这个时候家长就需要和孩子一起想办法解决小伙伴的矛盾，这样在孩子眼里，家长不是在出现问题后一味的责罚孩子而是与孩子站在统一的战线上，一起解决问题，那么相信厌学的问题就会很快的得到解决。一般来说，孩子厌学都是有一定原因的，比如有的孩子学习基础太差，怎么用功都不能赶上去，所以就会直接放弃学习;家长在知道孩子是因为学习而放弃学习的话，那么就要想办法去提高孩子的学习成绩，比如利用周末的时间去补课，这些都是可以很快让孩子学习进步的。但是家长要注意补课的时候，不要不给孩子一些自由的时间，还是需要让孩子好好休息的，孩子要是不能好好休息的话，那么孩子一定是会感到特别累的，其实孩子学习要是劳逸结合的话，学习才会有一个很好的效果。如果孩子是因为和学校老师之间有矛盾，不好好学习的话，那么家长这时就可以好好去跟孩子沟通，让孩子知道其实老师管教他是为了他好并不是因为要害他。
九小规定，同一年级每个班的班主任和任课教师一个月一轮换，谁也没有固定的学生，全年级孩子又都是自己的学生。学校鼓励多劳多得，老师可以同时兼任3个班班主任、上多门课程，也可以提供课后延时服务以获得收入。
1.第三，作为家长，我们带孩子的可能是父母，也有爷爷奶奶、姥爷姥姥，由于年龄和受教育程度差别，面对现在的手机电脑表格、安全教育等需要回复的任务不能及时完成，有时做不到位，影响班级在学校的进度，建议家长群里的家长群策群力，发挥所长，共同出力。有时我们不管是午休还是节假日，不讲白天还是晚上，家长随时给老师打电话问作业请假，打扰了老师们的休息，有时家长也会提出一些让人啼笑皆非的无满足的要求，把老师当作了无所不能的超人，所有的这些都请老师多多包容和理解，都是为了孩子。
2.把教育的主体地位还给学校，这个肯定是对的，但是这并不代表，学校要解决所有教育问题。如果孩子每一天都呆在学校，这对孩子的成长未必是件好事。
3.也有家长表示，支持学校收费的有偿服务，将这部分钱发给老师，以调动老师们的积极性，孩子在学校把作业完成了，回家不用鸡娃，家庭幸福指数直线上升。
4.女儿才9岁，三年级，开始叛逆，在家一直玩手机，上学不出门，即使骗出家门，到学校门口不进校门，我用数据线打、用柳条打，她连跳带哭，就是不进校门，老师看不下去都跑过来劝我，又是喊孩子进校门，又是喊我别打孩子，孩子就是不听、不进校门。没见过这个场景的人，都以为我是后妈。这样的情况天天发生，我都不知道怎么办才好呢，都有过不让孩子上学的心思。可转念一想，不让孩子到学校里，让她干吗去呢？待在家里就是玩手机，手机没收了就跟我活命。为了解除孩子的叛逆思维，我想到了叛逆青少年教育学校。
5.每个孩子来到爸妈身边都是天使，帮助孩子发现自己的兴趣和特长，并在孩子擅长的领域慢慢进步，不断提高，然后帮他一起确立人生的目标，这才是我们父母应该做的。木桶理论（短板理论）早已经过时，什么都会一点，什么都稀松平常的人将会逐步下沉到社会的底层。而那些在某个领域专长或擅长的人，随着人类社会分工的越来越精细化，将会逐步上升到社会顶端。这恰恰也契合我们福田小学的校训“养正扬长”，足见作为一所有着近百年历史的学校对教育本质有自己独到的见解和深厚的积淀。博学务实的校长，有爱心又有耐心的老师，孩子能在这样的学校里就读我们感到既荣幸又放心！
家长时常会痴迷于学校的“名头”和排名，从而忽视了学校本身的特质，错失一些低调的优质学校。另外，出于爱孩子的心理，往往在评估自己孩子潜力的时候，也会做出不正确的判断。
孩子开学到校时间比原来晚了一些，以前是7点半，现在是7点50到8点之间，上课时间是8点20，我们申请早一点到校，大人要赶着去上班，孩子可以在学校看书，也可以写作业，班里好几个同学都申请早到。
今天在升旗仪式上，我们四()班全体家长，给学校和老师们献上锦旗，感恩你们为孩子们所做的一切!衷心祝愿一中附小越办越好!
