这类父母要么是过于忙于工作，无心顾及孩子的学习，要么是欠缺重视孩子教育和培养的意识，所以他们大多时间都是由着孩子自己学习和生活。我们成年人有时都不一定能有强大的自制力，更何况是孩子了，尤其是他们这个年龄阶段的孩子喜欢玩是很正常的，所以，学习成绩一般不是没有原因。家长不要过分看重成绩，而是引导孩子发现学习的好玩之处。只有让孩子找到学习的乐趣，才能爱上学习，孩子才会拥有主动学习的内驱力。
虽然这是为了孩子能接受更好的教育，但在其他人的捐助下上学，在叔叔阿姨的殷切的目光里上学，面对这种“乞讨”来的上学机会，小小孩子内心真的不会有压力吗？
1.很多爸爸妈妈都有这样的感触，孩子越大越难管！特别是孩子上学之后，自我意识越来越强，家长和孩子每日的拉锯战就开始上演了：
2.孩子成绩考得不理想，如何安慰、疏导？孩子天天被同学嘲弄，拒绝上学，如何引导？孩子不知如何解决同学之间的矛盾，动手打架，怎么办？孩子总是丢三落四，忘东忘西，怎么办？孩子总是心事重重，却不愿开口与家长沟通，怎么办？孩子总爱说谎，不肯说实话，怎么办？孩子太脆弱，遇事动不动就哭，怎么办？孩子总是出尔反尔，说到做不到，怎么办？
3.大多数家长的上班时间为8：00-8：30，如果孩子的上学时间发生改变，那就意味着自己上班时间与孩子上学时间“撞车”，如果送孩子上学，自己上班就会迟到，这让很多家长忧心忡忡，不知所措。
4.中秋节，孩子上学后的第一个节日，孩子没回家，先生也因为有事没有回家，就剩下自己，好像就把这个节日忘了一样……
5.可是既然选择了在更远的学校上学，还是应该早一点给孩子准备早饭的，现在的电器都很智能化，头天晚上就可以预约好，第二天早上可以按时吃饭。
这就是我们很多家长一直在着重的目标，目标当然就是找到孩子厌学的原因，找到孩子愿意上学、变得更好的解决方案，为了目标，大多数家长却忽视了孩子这个人厌学行为背后的渴望与期待；
就像戏总有高潮起伏一样，我们家小孩的上学日记也需要高潮迭起才够引人入胜…………才不是，是孩子的情绪在经过两天的上学后，今儿个直接来到了高峰期。
孩子上学后，家长都非常关心老师对孩子的态度怎么样，但事实上老师很难像父母一样对待孩子。这并非因为责任心不够，而是角色的不同与关注方式的不同。
