六安叶集孩子叛逆期管教学校有用吗

教育，是我们一定不能忽视的问题。给孩子选择学校，选择的是孩子的朋友圈、孩子的生活及成长环境，也是我们居家环境的一个选择。建议家长要与孩子一同学习与进步，以身作则，为孩子树立榜样。??家长有权利也有责任督促自己的孩子认真完成学校教师布置的正常家庭作业。

有些孩子，从幼儿园到小学，一路走来，学习都离不开父母的督促，这类孩子，到了初中，根本不知道学习的真正目的是什么？

1.初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。

2.从参加新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。

3.其实时至今日,文的原版阅读对大部分家庭来说,依然是一个巨大的困难:如何给孩子选书;去哪里买书;买书非常的贵;买了原版书,大部分的家长不具备文朗读和文阅读的能力;即使能够陪伴阅读的家长,也很难陪孩子养成阅读的习惯,让孩子自主阅读。而iEnglish正是考虑到这样的情况,基于对底层理念的理解,把培养孩子的远见、把学习文的目的和教育的育人目的放在了阅读的表层下面,用阅读来实现教育。即使抛开语学习,阅读本身就是一件值得家长送给孩子最好的习惯,对阅读品格的养成以及阅读能力的提升也是iEnglish的底层理念。

4.通过阅读张老师写的这篇文章，让我学会了如何去做案例分析。内容都是干货。指明了案例解答的思路。点明此文的重要性。为了下一步的案例学习做了铺垫，对于提高案例成绩是一份良药。案例分析是消防考试中的难点。阅读了这篇文章使我受到很大的启发，这是一把打开案例分析的金钥匙。

5.本次高研班通过前期报名和筛选，最终有10名书爱好者进入学习，以临创学习为主导，扎根传统，着眼当代，以高效的集中学习加之平时学习群的精心辅导，快速提高学员的创作水平，把握当代创作脉搏和省市展览为方向的学习目的。授课老师将在未来的学习中，对学员们进行精心的培训和认真的指导。

说简单点，避免假努力也就是：①少整那些虚的，干就完了！这里不是鼓励盲目刷题盲目学习，学习有目标有规划有方那是好成绩的一半组成。只是想最大化提高自己的执行力，知道错题本的重要性，就不要等着自己那个漂亮本子发了货才开始，要知道错题本的作用是及时记录并不断回顾，加深理解，得出新知（就连高三了看错题还是会不断获得新体会）。立即执行，踏踏实实，不要再为自己的拖延找诸多借口，不要一直等待所谓的学习“契机”。

从学校教育到学习能力素质教育，美希深深体会到，上学学习文化知识，首先要提高孩子的学习能力。只有学习能力很强，学习知识效率高，这样孩子们会真正懂得爱自己，才有时间思考学习的目的，学习能力强，学习效率高才会为学习插上翅膀，展翅高飞！

对于学习的目的，好多孩子是弄不清楚的，可如果因这个问题而产生厌学心理或是出现读书无用的想，那就很容易造成一些不良后果。